分数的初步认识苏教版三年级数学下册
学习目标借助实物、图形、直观认识分数,认识分数各部分组成的名称。通过动手操作、与人合作交流,初步感知整体的守恒性,对分数的含义有比较完整的认识。
平均每人分到2个。
平均每人分到1条。
平均每人分到半个。
一半可以用表示。
12一半可以用表示。
1212
分别涂出它们的12
选择一块你喜欢的蛋糕,折出它的,并涂上颜色。12(1)平均分。(2)分2份。(3)取一份。温馨提示:
折纸游戏
一张正方形的纸平均分成4份。(1)把其中的一份涂上颜色,涂色部分是这张纸的()。(2)把其中的两份涂上颜色,涂色部分是这张纸的()。(3)把其中的三份涂上颜色,涂色部分是这张纸的()。(4)把这张纸的四份涂上颜色,涂色部分是这张纸的()。14443424
像,,,,……这样的数都是分数。142434441212分子分数线分母读作:二分之一21写作:
你知道吗?
假如学得开心你就拍拍手吧。假如学得开心你就拍拍手吧。假如学得开心用行动来表示吧,那么大家来拍拍手吧!假如认识了分数你就跺跺脚吧。假如认识了分数你就跺跺脚吧。假如认识了分数用行动来表示吧,那么大家来跺跺脚吧!《幸福拍手歌》
考考你!
说一说:可以用哪个分数表示?13
35
1828483858我来画,你来说。
我来说,你来画。涂色部分等于图形的。涂色部分小于图形的。涂色部分大于图形的。121212
1.小猴把生日蛋糕分成了几块?2.小猴家来了几个客人?想一想: