专题一 文本7雨巷

文本7　雨　巷文本导学学习重点　1.阅读本诗，从意象入手，感知诗的内容，并逐步理解诗人的情感。2.学习分析意象作用的方法，鉴赏诗歌中意象的作用。1．读准字音(1)单音字①寂寥(liáo)　　　　　　　②彳亍(chìchù)③颓圮(pǐ)④惆怅(chóuchànɡ)⑤彷徨(pánɡhuánɡ)⑥篱墙(lí)(2)多音字①曲②散③曾④巷2．理解词义(1)彳亍：慢步走，走走停停。(2)太息：叹息。(3)颓圮：坍塌，倒塌。(4)寂寥：寂静；空旷。3．选词填空(1)迷茫·迷蒙①一不小心，申花队成了中超16支球队当中上不着天(亚冠无望)、下不着地(保级基本无忧)的那个“打酱油”的角色。申花豪华阵踢使不少队员迷茫：为何今年会踢成这样？②清晨，一场雷雨过后，薄雾氤氲中，古朴典雅的徽派古建更显淡雅，烟雨迷蒙中的婺源如诗如画，远远望去，远山与薄雾层层叠叠如水墨丹青一般，如世外桃源。解析　“迷茫”指，a.广阔而看不清的样子，b.(神情)迷离恍惚。“迷蒙”指，a.昏暗看不分明，迷茫；b.(神志)模糊不清。(2)徜徉·彳亍①一个下午都在秋水悠悠的古琴声中陶醉，或许和园中秋雨润花的意境十分和谐吧，真的有如徜徉在一个清纯的世界里，丝毫没有想停下来的感觉。②无论你是在鼓浪屿吹海风，还是在老北京胡同里徘徊，抑或在南京老城南古巷彳亍 ，当你有一刻踏上青岛的土地，穿行于红墙绿瓦之间，那一瞬，你会怀疑自己是否回到一个世纪之前，甚至是比一个世纪更久远……解析　徜徉：闲游；安闲自在地步行。彳亍：慢步走，走走停停。《雨巷》描绘了一幅怎样的图景？营造了一个怎样的意境？答：　答案　描绘了一幅梅雨时节江南小巷的阴沉图景。营造了一个富有浓重象征色彩的迷离、缥缈、超然、朦胧的抒情意境。1．作者为了能营造出这种朦胧的意境采用了哪些意象(或者说是景物)？请找出并解析。答：　答案　雨巷、油纸伞、篱墙。首先看题目，这首诗最明显的意象就是“雨巷”：小巷本来就让人感到幽深、寂静，再加上蒙蒙细雨，两边是静默的人家，偶尔有人匆匆走过，意境充满了朦胧美。再看“油纸伞”，有一种古典、神秘、怀旧的感觉。还有“颓圮的篱墙”，更有一种破败、凄凉之感。这两个意象和“雨巷”一起构成了一个凄清、破败、空寂的意境，是这个故事发生和主人公出现的一个大的背景。2．《雨巷》中有这样的诗句，“像梦中飘过/一枝丁香地，/我身旁飘过这女郎”，能否将句中的两个“飘”字改为“走”字？为什么？答：　答案　不能。因为姑娘不是真实存在的，而是作者想象出来的，想象中的人物是没有“重量”的；而且“飘”字与前面的“梦”字构成了最佳组合。总之，“飘”字生动地描写出了诗人幻想中的“丁香姑娘”飘忽、朦胧的特点。所以，诗中用“飘”字描写这位姑娘的行动。那个“丁香一样地结着愁怨的姑娘”是个象征性的抒情形象，南唐李璟早就把丁香结和雨中的惆怅联系在一起了，他的《浣溪沙》中就有“丁香空结雨中愁”的佳句。那么，这个“姑娘”到底象征着什么呢？答：　答案　(1)“姑娘”的形象可以指诗人的理想。他的彷徨求索，就是为了寻找“姑娘”——理想。他追求到“姑娘”——理想了吗？“姑娘”可望而不可即，追求虽执着但“道阻且长”，“姑娘”永远“宛在水中央”。这就给抒情主人公的追求涂上了一层悲剧色彩。如果诗中的“我”是一位沉醉于爱情中的青年，这位“姑娘”不正是他要追求的佳人吗？或许她的家就在巷子的尽头，或许她只是从巷子经过，谁知道呢？读者尽可以展开想象。(2)有时候，抒情诗中的主人公往往就是诗人自己，诗中的形象往往就是抒情主人公的形象或形象的补充。从这一角度来讲，诗人和“姑娘”是二位一体的也不是没有道理。即“我” 是实实在在的“我”，而“姑娘”是理想的“我”，未来的“我”，或另一层面的“我”。学后自评一、积累运用1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是(　　)A．撑着(chēnɡ)　　　　　　　颓圮(tuípǐ)彳亍(chìchù)街巷(xiànɡ)B．惆怅(chóuchànɡ)跳跃(yào)芬芳(fēn)打烊(yànɡ)C．羡艳(xiàn)熏陶(xūntāo)枕头(zhěn)贬谪(zhé)D．彷徨(pánɡhuánɡ)凄婉(wǎn)癖好(pì)信笺(jiān)答案　A解析　B项“跃”读yuè。C项“陶”读táo。D项“癖”读pǐ。2．下列各组词语中，没有错别字的一项是(　　)A．悠长　　寂寥　　愁怨　　冷寞B．太息　　粉芳　　篱墙　　操劳C．凄清　　消散　　家园　　女郎D．哀曲　　迷茫　　休止　　凄惋答案　C解析　A项寞—漠。B项粉—芬。D项惋—婉。3．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是(　　)A．严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒而栗。B．这次军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻反戈一击，才夺回了战场上的主动权。C．在座谈会上，代表们结合实际情况，广开言路，畅所欲言，为本地区的经济发展献计献策。D．从文章风格看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》浑厚，《韩非子》峻峭，实在是各有千秋。答案　D解析　A项不寒而栗：形容非常恐惧。不能指天气，此处望文生义。B项反戈一击：比喻掉转头来反对自己原来所属或拥护的一方。此处望文生义。C 项广开言路：指尽量给下属和群众创造发表意见的条件。此处用错对象。D项各有千秋：指各有各的存在价值，各有所长。使用正确。4．下列各句中，没有语病的一项是(　　)A．最近相关部门对两个小区的住房进行空气质量检测，结果有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。B．从2014年秋季学期开始，按照“新生新办法，老生老办法”，将向所有纳入全国研究生招生计划的新入学研究生收取学费。C．与会专家一致认为，最大限度地减少烟害，特别是劝阻有烟瘾的青少年戒烟，对预防肺癌和其他呼吸系统疾病有重要意义。D．“十二五”期间江苏省将全力推进全省民族乡(镇)村小康建设，实施124个经济和社会事业扶持项目，覆盖全省所有民族乡(镇)村，投资总额约3.07亿元。答案　D解析　A项句式杂糅，可删去“造成的”。B项成分残缺，“按照”缺少宾语中心词，应在“新生新办法，老生老办法”后加“的原则”。C项不合逻辑，将“戒烟”改为“吸烟”或去掉“阻”。5．名句默写。撑着油纸伞，独自/彷徨在__________、__________/又寂寥的雨巷，/我希望逢着/一个__________________/结着愁怨的姑娘。答案　悠长　悠长　丁香一样地二、阅读理解阅读下面这首诗，完成6～8题。老　马臧克家　总得叫大车装个够，它横竖不说一句话，背上的压力往肉里扣，它把头沉重地垂下！这刻不知道下刻的命，它有泪只往心里咽，眼里飘来一道鞭影，它抬起头望望前面。作于1932年6．诗中“它横竖不说一句话”“它把头沉重地垂下”两句，表现了老马的什么性格？抒发了作者什么样的感情？ 答：　答案　表现了老马的忍辱负重、忍气吞声和无奈。抒发了作者同情和悲愤的感情。7．对于这首诗，臧克家曾说：“写老马就是写老马本身，读者如何理解，那是读者的事，见仁见智，也不全相同。”你认为“老马”的形象代表着什么？答：　答案　《老马》一诗运用了象征手法，以马喻人，是那个时代有着悲苦命运的劳动民众的写照。8．评论家对于诗中“眼里飘来一道鞭影，它抬起头望望前面”一句，向来有争议。有人认为表现了“老马”对未来充满向往和憧憬，有人认为表现了“老马”对前途的茫然。你是如何认识这个问题的？请谈谈你的看法。答：　答案　(示例一)它表明老马虽遭鞭挞，但依然对未来充满向往和憧憬，相信一切苦难终会过去，幸福的生活就在前方。(示例二)形象地描写出压迫者的凶狠，也表现了“老马”希望看到苦难的尽头和不知出路何在的悲哀。三、语言表达9．仿照下面画波浪线的句子，在横线处填上恰当的内容，使上下文结构相同、内容相关，从而构成一首优美的小诗。　　　　　撷取春光里最美的一束花拾起秋风里最红的几片叶____________________________________________________________________编织成生命的风铃让幸福快乐永远伴随着你答案　(示例)采撷夏夜里最亮的数颗星　掬起冬晨里最纯的半捧雪10．下面两例在词语搭配上似乎都不合逻辑，但却极富表现力。请另选内容，写一组有相同表达效果的句子。(形式、字数不限)①兰圃的门锁了，却锁不住香味。②司机流着泪跑回驾驶室，把车门狠狠地一摔，闸住了悲哀。答：　答案　(示例)①宿舍的灯关了，却关不住自由的思想。②他拖着疲惫的身体回家，拧开水龙头，畅快地洗净生活的烦恼。四、微型写作11．戴望舒作为现代派象征主义诗人的代表，运用象征主义的手法塑造了悠长寂寥的雨巷、 丁香般的姑娘、独行者的形象。诗里那撑着油纸伞的诗人，那寂寥悠长的雨巷，那像梦一般地飘过有着丁香一般忧愁的姑娘，并非真实生活本身的具体写照，而是充满象征意味的抒情形象。这样既传达出诗人内心的苦闷和彷徨，又给我们呈现出那个时代知识分子的心理状态。请运用象征的手法，写一个片段来赞扬或批评现实社会中的某一类人，200字左右。答：　答案　(示例)树　叶它，是那么的普通，又是那么的惹人注目。一年四季中，它是一成不变的，也是瞬息万变的。它，谁都见过，但没有人注意到它，它只是一片小小的树叶。春天，它甘当陪衬，衬出花儿的美丽，默默无闻地奉献出自己最美好的时刻，是它，给春天带来了无限的生机，多么美妙。春天，当人们陷入一片春色时，是否还想到过这些树叶呢？夏天，烈日当头的时候，它不怕炎热，繁茂地生长着，为路上的行人遮阴蔽日，却没有丝毫的埋怨。或许，它现在觉得已经够了，不需要回报。秋天，那个寒风萧萧的日子，街上冷冷清清，不一会儿，它们就会结束那短暂的生命，飘零下来，“化作春泥更护花”！在它那短暂的生命里，却做出了超越这生命的无私奉献！我懂得了叶的珍贵。