苏教版五年级数学上册多边形面积的计算
教学目标1.使同学们进一步理解和掌握多边形面积计算公式。能正确、灵活地运用公式进行有关计算。2.通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,并能解决一些简单的实际问题;3.培养同学们的创新意识。
复习作业1.复习长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形的面积公式和推导过程。2.你能用你想到的办法把它们之间的联系整理出来吗?
判断:1.梯形的面积是平行四边形的一半。()2.两个等底等高的三角形一定能拼成一个平行四边形。()3.下图中,三角形ACD和三角形BCD的面积一样大。()××√
5×8=40(平方米)10×2÷2=10(平方米)
你能选择其中两个图形,说说它们面积之间的关系吗?
一面用纸做成的直角三角形小旗,底是12厘米,高是20厘米。做10面这样的小旗,至少需要这种纸多少平方厘米?
在下面的梯形中,你能找出3组面积相等的三角形吗?
考考你?两个完全相同的直角三角形部分叠在一起,求阴影部分的面积。(单位:厘米)提示:阴影部分的面积和什么是相等的?