2019-2020年高中语文 1.2《劝学》教案 鲁人教版必修1

2019-2020年高中语文1.2《劝学》教案鲁人教版必修1一、积累应用1．下列加点词解释全正确的一项是(　　)①虽有槁暴(晒)　②车柔·以为轮(使……弯曲)　③吾尝跂而望矣(抬起脚尖)　④而致千里(送别)　⑤君子生非异也(天资，禀性)　⑥非利足也(走路)　⑦筋骨之强(强壮)　⑧而绝江河(隔断)　⑨声非加疾也(这里指声音洪大)A．①②⑤⑥⑦⑨　　　　B．①②③④⑦⑨C．①④⑤⑦⑧⑨D．①③⑤⑥⑧⑨【解析】　③踮起脚后跟；④达到；⑧横渡。【答案】　A2．指出下列句子加点词的用法。备选答案：A.数词表示名量。　B．数词表示动量。C．形容词，专一。(1)骐骥一跃(　　)(2)不能十步(　　)(3)上食埃土，下饮黄泉，用心一也(　　)(4)蟹六跪而二螯(　　)【答案】　(1)B　(2)A　(3)C　(4)A3．对下面句子的理解判断正确的一项是(　　)例句：青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水A．比喻学习不可以脱离基础B．比喻学习可以使人获得真知C．比喻学习不可以半途而废D．比喻学习可以使后人超越前人【解析】　注意比喻义。【答案】　D4．根据课文内容默写。(1)登高而招，__________________，________________；________________，________________，而闻者彰。(2)故不积跬步，________________；________________，______________。________________，________________；________________，________________。________________，________________；________________，金石可镂。【答案】　略二、课内阅读 阅读下面的文字，完成5～7题。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。5．对下列各句中加点的“而”字所表示的关系的判断，不正确的一项是(　　)A．吾尝跂而望矣　　　　　而：连词，表修饰关系B．积善成德，而神明自得而：连词，表承接关系C．冰，水为之，而寒于水而：连词，表转折关系D．蟹六跪而二螯而：连词，表并列关系【解析】　B项表因果。【答案】　B6．下面的表述，不符合原文意思的一项是(　　)A．“吾尝终日而思矣……不如登高之博见也”几句，在比较中说明了学习方法的重要性。B．“登高而招……而绝江河”几句连续设喻，说明借助外物的帮助可以大大提高学习效率。C．“君子生非异也，善假于物也”说明君子之所以能超越常人，不在于先天素质，而在于后天的学习。D．“君子生非异也”的观点，是对孔子“上智下愚”观点的批判，是一个很大的进步。【解析】　D．是提出一个针锋相对的观点，并没有进行具体的批判。【答案】　D7．概括本段文字的主要观点。________________________________________________________________________【答案】　论述了学习要善于借助外物的重要性。三、课外延伸(一)下面3节文字均选自荀子《劝学》，读后完成8～12题。甲文：君子之学也，入乎耳，著乎心，布乎四体，形乎动静；端而言，蠕而动①，一可以为法则。小人之学也，入乎耳，出乎口。口耳之间，则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉？古之学者为己，今之学者为人。君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽牍②。乙文：蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。兰槐③之根为芷，其渐之滫④，君子不近，庶人不服，其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以降邪而近中正也。丙文：故不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。【注】　①端而言，蠕而动：端，微言。蠕，微动。意思是说极细微的言行。② 禽牍：小的禽兽。古人相见，常拿小禽兽作为礼物。③兰槐：一种香料。④滫(xiǔ)：污水。8．解释下列各句中加点的词在文中的意思。(1)形乎动静　形：________________________________________________________________________(2)其渐之滫　渐：________________________________________________________________________(3)游必就士　就：________________________________________________________________________(4)长而异俗　长：________________________________________________________________________【答案】　(1)表现，体现。(2)浸泡。(3)接近。(4)长大成人。9．(1)乙文中“所渐者然也”的“然”指代的是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)丙文中“教使之然也”的“然”指代的是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。【解析】　“然”即“这样”，是指代词，它所指代的内容肯定就在上文中，只是它指代哪些具体内容，需要分辨理解。【答案】　(1)君子不近，庶人不服　(2)长而异俗10．根据文章“劝学”这一目的，概括这三段文字的基本观点。(1)甲文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)乙文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)丙文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】　(1)学习的目的不是为了炫耀，而是为了加强自身的行为修养。(2)外在环境对人的影响很大，后天的学习也是这样。(3)后天的学习可以使人发生根本性的变化，要给予重视。 11．甲文的论证方法是________论证；乙文的论证方法是________论证；丙文则采用________、________论证方法。【答案】　对比　比喻　假设　举例12．阅读荀子的《劝学》(节选)以及本题中节选的3段文字，你有哪些启发呢？请分条陈述。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】　示例：(1)人只要不断地学习，就能得到发展、提高。(2)人只有博学，才能增长知识，培养品德，锻炼才干。(3)不苛求客观环境，顺境也罢，逆境也罢，只要通过自身努力，发扬主观能动性，就会成功。(4)积学以储宝，没有积累就没有渊博的学识。(5)善学者当充分利用外物，取长补短。(二)阅读下面的文字，完成13～16题。浩字伯深，少好学，博览经史，玄象阴阳百家之言，无不核览，研精义理，时人莫及。弱冠为通直郎，稍迁著作郎。道武①以其工书，常置左右。道武季年，威严颇峻，宫省左右，多以微过得罪，莫不逃隐，避目下之变。浩独恭勤不怠，或终日不归。帝知之，辄命赐以御粥。其砥直任时，不为穷通改节若此。泰常②元年，晋将刘裕伐姚泓③，欲溯河西上，求假道。诏群臣议之。外朝公卿咸曰：“函谷天险，裕何能西入？扬言伐姚，意或难测。宜先发军断河上流，勿令西过。”内朝咸同外计，帝将从之。浩曰：“此非上策也。司马休之徒扰其荆州，刘裕切齿久矣。今兴④死子幼，乘其危亡而伐之，臣观其意，必自入关。劲躁之人，不顾后患。今若塞其西路，裕必上岸北侵。如此则姚无事而我受敌矣。蠕蠕⑤北寇，人食又乏，发军赴南，则北寇进击；若其救北，则南州复危。未若假之水道，纵裕西入，然后兴兵塞其东归之路。所谓卞庄⑥刺彪，两得之势也。使裕胜也，必德我假道之惠；令姚氏胜也，亦不失救邻之名。纵裕得关中，悬远难守。彼不能守，终为我物。今不劳兵马，坐观成败，斗两彪而收长久之利，上策也。”议者犹曰：“裕西入函谷，则进退路穷，腹背受敌；北上岸，则姚军必不出关助我。扬声西行，意在北进，其势然也。”帝遂从群议，遣长孙嵩拒之。战于畔城，为晋将朱超石所败。帝恨不能用浩言。(选自《北史·崔浩传》)【注】　①道武：道武帝，北魏皇帝拓跋珪。②泰常：北魏明元帝拓跋嗣的年号。③姚泓：后秦国主，羌族人。④兴：姚泓的父亲姚兴。⑤蠕蠕：少数民族，也叫做“柔然”。⑥卞庄：春秋时鲁国大夫。13．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(　　) A．内朝咸同外计，帝将从之　　　　之：计谋，计策B．所谓卞庄刺彪，两得之势也彪：老虎，小虎C．令姚氏胜也，亦不失救邻之名令：指令，命令D．纵裕得关中，悬远难守悬：遥远、辽远【解析】　C．令：假使，如果。【答案】　C14．下列各句中加点词语在文中的意义与现代汉语不相同的一项是(　　)A．宫省左右，多以微过得罪。B．函谷天险，裕何能西入。C．司马休之徒扰其荆州，刘裕切齿久矣。D．劲躁之人，不顾后患。【解析】　A．“得罪”古义是获罪，被治罪的意思；在现代汉语是招人不快或怀疑，冒犯，可用来做自谦，程度较轻。【答案】　A15．以下句子分别编为四组，全都属于崔浩反对阻截刘裕军队的理由的一组是(　　)①劲躁之人，不顾后患。②今若塞其西路，裕必上岸北侵。③发军赴南，则北寇进击；若其救北，则南州复危。④未若假之水道，纵裕西入。⑤所谓卞庄刺彪，两得之势也。⑥纵裕得关中，悬远难守。彼不能守，终为我物。A．①④⑥　　　　　B．②④⑤C．①③⑥D．②③⑥【解析】　第①句是对那些虑事不周，凭意气用事的内外朝臣的批评；第④句是崔浩的建议、主张。【答案】　D16．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)其砥直任时，不为穷通改节若此。译文：________________________________________________________________________(2)使裕胜也，必德我假道之惠。译文：________________________________________________________________________(3)扬声西行，意在北进，其势然也。译文：________________________________________________________________________【解析】　(2)要点有四字：使、德、假、惠。 (3)要点有：①补出主语“刘裕”；②关键词语有：西、北；③末句要译为判断句。【答案】　(1)崔浩心胸坦荡，任凭时事变化，不因仕途的阻滞或顺利而改变自己。(2)假如刘裕取胜，一定会感激我们借道给他的好处。(3)(刘裕)声言向西征讨(姚泓)，(但)真实的意图在于北上，那形势就是这样。【参考译文】崔浩字伯深，从小爱好学习，他广泛地阅读了儒学和史学著作，对于天文、阴阳和诸子百家的著作，也无不涉猎。在精心研讨各家宗旨和深刻含义方面，当时没人能和他相比。20岁时，就担任了通直郎的官职，不久升为著作郎。道武皇帝因为他擅长书法，常把他安排在自己的身边。道武皇帝晚年用法严峻，内廷许多亲近的人，都因为细小的过失而受到惩处，于是大家无不逃避躲藏，以避免眼下的不测之祸。只有崔浩慎守职事，努力不懈，有时还成天不回家。道武皇帝知道后，常常就派人把自己用的饭食赏给他吃。崔浩心胸坦荡，任凭时事变化，不因仕途的阻滞或顺利而改变自己。泰常元年，东晋将领刘裕征伐姚泓，想要沿黄河逆河北上，就向北魏请求借路，明元帝令群臣议论是否可行。外朝(指以宰相为首的一套办事机构)的公卿都说：“函谷关是天险之地，刘裕怎么可能破关西入。(刘裕)公开说讨伐姚泓，他的用意难以预料。应该先派军队到河的上游阻截，不让他们的军队北上。”内廷(是由皇帝近侍人员组成的决策机构)的官员和外廷大臣意见一致，明元帝打算采纳。崔浩说：“这不是最好的办法。司马休等人侵扰刘裕镇守的荆州，刘裕对他恨得咬牙切齿已有好久了。现在姚兴已死，姚泓尚幼，趁着他们危急的时候攻打他们，我看刘裕的意图一定在于入关。急躁冒进阻截晋军的人，实际上是不顾后果。现在如果阻截他们西进之路，刘裕一定会上岸向北进攻，这样姚泓平安无事而我们受到攻击了。柔然是我国北方的敌人，他们粮食又缺乏，我们发兵到南边，那么北方的敌人就会(趁机)进攻我们；我们要救北方，那么南边又遭危险。不如借水路给刘裕，放刘裕西去，然后派军队堵住他回东方的路。这就是所谓的卞庄刺虎，一举两得的局势啊。如果刘裕获胜，一定感谢我们借道给他；如果姚氏取胜，我们也不会丢掉救助邻国的名声。即使刘裕取得关中，也会因太远而难守。他们不能守，最终就会成为我们的。现在不用兵马劳顿，坐观成败，使两相斗而我获长远的利益，这才是最好的策略。”议论的群臣还是说：“刘裕向西进入函谷关，就会进退两难，走投无路，腹背受敌；向北上岸，姚军一定不出关救助我们。刘裕声言征伐姚泓，真实的意图在于北上，情况就是这样。”明元帝于是采纳了大臣们的意见，派长孙嵩阻截晋军。两军在畔城交战，北魏军队被晋将朱超石打败。明元帝对不采纳崔浩的建议悔恨不已。四、走近高考17．下面的词句是清代某文学家临终前撰写的自挽联的组成部分，请把它们整合为上下两联，并将序号填写在横线上。①辛辛苦苦　②数半生三十多年事　③死无关乎数④浩浩荡荡　⑤俯不怍于人　⑥放怀一笑　⑦是亦足矣 ⑧生无补乎时　⑨著二百五十余卷书　⑩吾其归乎⑪流播四方　⑫仰不愧于天上联：________________________________________________________________________下联：________________________________________________________________________【解析】　上下联颠倒不给分，此联为清代文学家俞樾86岁临终前撰写的自挽联。【答案】　上联：⑧③①⑨⑪⑦　下联：⑫⑤④②⑥⑩18．将下面一段文言文翻译成现代汉语。夫诚信者，君子所以事君上怀下人也。天不言而人推高焉，地不言而人推厚焉，四时不言而人与期焉。此以诚实为本者也。故诚实者，天地之所守而君子之所贵也。(唐·武则天《臣轨·诚信章》)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】　本题着重考查学生翻译文言句子的能力，能力层级为B级。要求学生牢固掌握并能熟练运用文言实词、虚词和句式的有关知识。本题的设置主要采用直译的方式，学生要能够准确理解和把握句中的关键词语，做到字字落实。难点是对“与期”的意义推断。另外，今年高考将对此类题目加大考查力度，对此应给予充分的重视。【答案】　诚信是君子用来侍奉君主安抚百姓的。上天不说话，可是人们推崇它的高远；大地不说话，可是人们推崇它的深厚；春夏秋冬四季不说话，可是人们赞赏它的守时。它们都把诚实作根本。因此诚实是天地奉行的准则，君子崇尚的品德。