师说一、通假字所以传道受业解惑也（“________”通“________”）二、古今异义1.古之学者必有师古义：___________________今义：指在学术上有一定成就的人2.所以传道受业解惑也古义：___________________今义：表因果关系的连词3.吾从而师之古义：___________________今义：上文是原因、方法等，下文是结果、目的等，是连词4.今之众人古义：___________________今义：大家，许多人5.小学而大遗古义：___________________今义：小学阶段6.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子古义：___________________今义：表示事理上或情理上不需要三、一词多义所以传道受业解惑也（）1.惑三十而立，四十而不惑（《论修身》）（）至于幽暗昏惑而无物以相之（《游褒禅山记》）（）师者，所以传道受业解惑也（）吾从而师之（）2.师吾师道也（）于其身也，则耻师焉（）巫医乐师百工之人（）齐师伐我（《曹刿论战》）（）
夫庸知其年之先后生于吾乎（）3.庸此乃庸人之常情（《与高司谏书》）（）将庸何归（《崔杼弑其君》）（）其下圣人也亦远矣（）犹水之就下、兽之走圹也（《论民本》）（）其视下也，亦若是则已矣（《神游物外》）（）不耻下问（《论语》）（）4.下飞流直下三千尺（《望庐山瀑布》）()下视其辙，登轼而望之（《曹刿论战》）()下担捋髭须（《陌上桑》）()诏书特下，拜臣郎中（《陈情表》）()徐孺下陈蕃之榻（《滕王阁序》）()犹且从师而问焉（）5.且且希文果不贤耶（《与高司谏书》）（）年且九十（《愚公移山》）（）火且尽（《游褒禅山记》）()授之书而习其句读者（）6.习六艺经传皆通习之（）学而时习之（《论语》）（）或师焉，或不焉（）7.或或异二者之为（《岳阳楼记》）（）而或长烟一空（《岳阳楼记》）（）莫或兴之（《原君》）()圣人无常师（）8.常而刘夙婴疾病，常在床蓐（《陈情表》）（）备他盗之出入与非常也（《鸿门宴》）（）安棋常劣于玄（《淝水之战》）()四、词类活用（一）名词的活用1.名词作动词
吾师道也（）2.名词的意动用法吾从而师之（）（二）形容词的活用1.形容词作名词（1）师者，所以传道受业解惑也（）（2）是故圣益圣，愚益愚（）（）（3）小学而大遗（）（）（4）位卑则足羞，官盛则近谀()（）2.形容词的意动用法而耻学于师（）五、判断下列文言句式的类型并翻译1.师者，所以传道受业解惑也。（）翻译：______________________________________________________________2.道之所存，师之所存也。（）翻译：______________________________________________________________3.句读之不知，惑之不解。（）翻译：______________________________________________________________4.而耻学于师。（）翻译：______________________________________________________________5.生乎吾前，其闻道也固先乎吾。（）翻译：______________________________________________________________6.夫庸知其年之先后生于吾乎？（）翻译：______________________________________________________________7.师不必贤于弟子。（）翻译：______________________________________________________________8.不拘于时，学于余。（）翻译：______________________________________________________________六、语句翻译1．人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
翻译：__________________________________________________________________________________________________________________________________2．古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉。翻译：__________________________________________________________________________________________________________________________________3．爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。翻译：__________________________________________________________________________________________________________________________________4．巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！翻译：__________________________________________________________________________________________________________________________________5．闻道有先后，术业有专攻，如是而已。翻译：______________________________________________________________6．余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。翻译：______________________________________________________________答案解析一、答案：受授二、答案：1.泛指求学的人2.用来……的3.两个词，跟随、并且4.一般人、普通人5.两个词语，小，小的方面；学，学习6.不一定三、答案：1.名词，疑难问题/形容词，迷惑/形容词，迷乱2.名词，老师/名词的意动用法，以……为师/动词，学习/动词，从师/名词，有专门技艺的人/名词，军队3.副词，岂，哪/形容词，平庸、平常/代词，何4.动词，低于/名词，低洼的地方/名词，下面/名词，地位低的人/动词，落下/动词，下来/动词，放下/动词，下达、宣告/动词，使……放下5.连词，尚且/副词，况且/副词，将要，快要/副词，即将6.动词，学习/动词，通晓、熟悉/动词，复习、反复练习
7.代词，有的人、有人/副词，或许/副词，有时/名词，人8.形容词，固定的/副词，经常/形容词，正常/副词，平常四、答案：（一）1.学习2.以……为师（二）1.（1）疑难问题（2）圣人愚人（3）小的方面大的方面（4）（地位）低下的人势盛位高的人2.以……为耻五、答案：1.判断句老师，是（可以）靠他来传授道理、教授学业、解释疑难问题的。2.判断句道理存在的地方，就是老师存在的地方。3.宾语前置句（一方面）不通晓句读，（一方面）不能解决疑惑。4.状语后置句却以向老师学习为耻。5.状语后置句生在我前面，他懂得道理本来就比我早。6.状语后置句哪管他的生年比我早还是比我晚呢？7.状语后置句老师不一定比学生贤能。8.状语后置句、被动句（他）不被时俗限制，向我学习。六、答案：1.人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑呢？有了疑惑，如果不跟从老师学习，那些成为疑惑的问题就最终不能理解了。（采分点：“知”“惑”“从”“解”）2.古代的圣人，他们超出一般人很远，尚且跟从老师请教。（采分点：“出”“远”“犹”“且”“从”）3.人们爱他们的孩子，就选择老师来教他们；但是对于自己，他们却以跟从老师学习为可耻的事情，真是糊涂啊。（采分点：“爱”“择”“于”“耻”“惑”）4.巫医、乐师和各类工匠这些人，君子们不屑与他们同列，现在他们的见识竟反而赶不上这些人，真是令人奇怪啊！（采分点：“齿”“乃”“反”“及”“怪”）5.听到的道理有早有晚，学问技艺各有专长，如此罢了。（采分点：“闻”“术业”“专攻”“如”）6.我赞许他能履行古人之道，写了《师说》赠送给他。（采分点：“嘉”“行”“道”“作”“贻”）
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