《获得教养的途径
加入VIP免费下载

《获得教养的途径

ID:1025932

大小:371.82 KB

页数:9页

时间:2022-03-30

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
获得教养的途径赫尔曼·黑塞 教养是有教养的人的第二个太阳。——古希腊哲学家赫拉克利特没有任何东西能比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的,更是最质朴的、最美丽的和最平凡的花朵,这个花丛的名字叫教养。——前苏联教育家苏霍姆林斯基 你好,我是——赫尔曼·黑塞1877年生于德国黑森林,外祖父、父亲、母亲皆为传教士;7岁开始写诗,14岁考入毛尔布修道院学习,次年却因无法忍受经院教育摧残逃离了学校。随后四处流浪,为谋生先后做过工厂学徒和书店店员;1904年发表《彼得·卡门青》,一举成名,此后,结婚生子,迁居乡下,1912年定居瑞士,四处游历,通过传教士卫礼贤的译著读到了《道德经》《易经》,认识了中国哲学和文化1923年放弃德国国籍,加入瑞士国籍,离婚后独居多年再婚;1946年获诺贝尔文学奖,重要代表作品:《荒原狼》(1927)“德国浪漫派最后一位骑士”。 狭隘(ài)跋涉(bá)沉溺(nì)麻痹(bì)戕害(qiānɡ)给予(jǐ)符箓(lù)恢宏(huī) 整体感知,理清思路一(1-5)指出人获得教养最重要的途径是阅读经典作品。1提出问题:什么是“真正”的修养2-5分析问题:论述阅读杰作的作用二(6-7)进一步分析阐述:通过阅读经典作品获得教养的必要性。

10000+的老师在这里下载备课资料