第6周《获得教养的途径》 111015
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第6周《获得教养的途径》 111015

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时间:2022-03-30

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资料简介
学班学簇姓名第三专题获得教养的途径《获得教养的途径》高一语文  编号:111015主编:段江红审核:吉跃芳【学习目标】1、通过学习探讨此篇文章,了解人们获取教养的途径,树立正确的学习观。2、探讨阅读经典和求知问道的作用,探讨独立思考和创新的关系,建立科学的学习方法。3、培养同学读书的态度,提高同学的情操。【情境链接】1、大家对赫尔曼·黑塞有多少了解?2、从题目中能看出作者写作的主要内容是什么?内容中具体讲的途径是什么?大家带着这些问题进入正文。【研读文本】1、从第一自然段中概括出黑塞认为什么才是“真正的修养”?2、怎样能够提高教养,获得教养的前提是什么,需要我们什么样的态度?3、阐述通过阅读经典作品获得教养的必要性。【思维导图】5 学班学簇姓名追求精神和心灵的完善读:教养的内涵增强和扩展自我的意识阅读大师们的重要作品学:获得教养最重要的途径之一掌握大师们的思想成果思:阅读经典作品获得教养的必要性【问题探究】1、为什么真正的修养都在半道上?2、如何理解“没有爱的阅读,没有心的教养,是戕害性灵的最严重的罪过之一”。3、作者认为阅读不在于数量,说“有的人一生中只读过十来本书,却仍然不失为真正的读书人”,作者倡导的是一种什么样的读书观?为什么通过读书获得教养要和“个性”、“人格”联系在一起?【实战演练】1、字音狭隘()跋涉()沉溺()慰藉()戕()害赤裸裸()麻痹()恢()宏5 学班学簇姓名消遣()时髦()符箓()2、下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是()A世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着,谁也不必对它收藏之丰富而望洋兴叹。B我们越是懂得精细、深入和举一反三的阅读,就越能看出每一部作品和每一个思想的独特性和个性。C近年来新兴的书吧,以其丰富的藏书、优雅的音乐、良好的服务吸引了越来越多的消费者慷慨解囊。D在数千年来不计其数的语言和书籍交织成的斑斓锦缎中,在一些突然彻悟的瞬间,真正的读者会看见一个极其崇高的超现实的幻象。【阅读天地】教养的证据毕淑敏……一个有教养的人,应该能够自如地运用公共的语言,表达自己的内心和同他人交流,并能妥帖地付诸文字。我所说的公共语言,是指大家—5 学班学簇姓名从普通民众到知识分子都能理解的清洁和明亮的语言,而不是某种狭窄的土语俚语或者某特定情境下的专业语言。这个要求并非画蛇添足,在这个千帆竞发的时代,太多的人,只会说他那个行业的内部语言,只会说机器仪器能听懂的语言,却不懂得和人亲密地交流。这不是一个批评,而是一个事实。和人的交流的掌握,特别是和陌生人的沟通,通常不是自发产生的,是要通过学习和练习来获得的。一个没有受过教育的人,他所掌握的词汇是有限和贫乏的,除了描绘自己的生理感受,比如饿了、渴了、睡觉以及生殖的欲望之外,他们对于自己的内心感知甚为模糊,因为那些描述内心感受的词汇,通常是抽象和长于比兴的。不通过学习,难以明确恰当地将它表达出来。那些虽然拥有一技之长,但无法精彩地运用公共语言这种神圣的媒介,来沟通和解读自我心灵的人,难以算是一个有教养的人。技术是用来谋生的,而仅仅具有谋生的本领是不够的,就像豺狼也会自发地猎取食物一样,那是近乎无需教育也可掌握的本能。而人,毫无疑问地应比豺狼更高一筹。一个有教养的人,对历史有恰如其分的了解,知道身而为人,我们走过了怎样曲折的道路。当然,教养并不能使每个人都像历史学家那样博古通今,但是教养却能使一个有思考爱好的人,知晓我们是从哪里来,要到哪里去。教养通过历史,使我们不单活在此时此刻,也活在从前和以后,如同生活在一条奔腾的大河里,知道泉眼和海洋的方向。一个有教养的人,除了眼前的事物和得失以外,他还会不由自主地想到他远大的目标。教养把人的注意力拓展了,变得宏大和光明。每一个个体都有沉没在黑暗峡谷的时刻,当你跋涉和攀援中,虽然伤痕累累,因为你具有的教养,确知时间是流动的,明了暂时与永久。相信在遥远的地方,定有峡谷的出口,那里有瀑布在轰鸣。一个有教养的人,特别是女人,对自己的身体,有着亲切的了解和珍惜之情。知道它们各自独有的清晰的名称,明了它们是精致和洁净的,身体的每一部分都有着不可替代的功能,并无高低贵贱的区别。他知道自己的快乐和满足,有很大的一部分是建筑在这些功能灵敏的感知上和健全的完整上的。他也毫无疑义地知道,他的大脑是他的身体的主宰。他不会任由他的器官牵制他的所作所为,他是清醒和有驾驭力的。他在尊重自己身体的同时,也尊重他人的身体。在尊重自我的权利的同时,也尊重他人的权利。在驰骋自我意志的骏马时,也精心维护着他人的茵茵草地。一个有教养的人,对人类种种优秀的品质,比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈……充满敬重敬畏敬仰之心。不一定每一个人都能够身体力行,但他们懂得爱戴和歌颂。人不是不可以怯懦和懒惰,但他不能把这些陋习伪装成高风亮节,不能由于自己做不到高尚,就诋毁所有做到了这些的人是伪善。你可以跪在泥里,但你不可以把污泥抹上整个世界的胸膛,并因此煞有介事地说到处都是污垢。……5 学班学簇姓名【困惑问题】5

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