数学人教版七年级上册4.2.1 直线、射线、线段1.2 直线、射线、线段 课件 余文祥

第四章图形认识初步4.2直线、射线、线段（第1课时）义务教育教科书数学七年级上册 1、了解直线、射线、线段的联系和区别，掌握它们的表示方法．2、了解“两点确定一条直线”的性质，并能初步应用．3、会用几何语句描述几何图形，能根据几何语句画出相应的几何图形．学习目标语文科代表大声朗读一遍 ·O如图，经过一点O画直线，能画几条？经过两点A、B呢？A·Ｂ·（自主1+展示2）通过画图思考：你得到了什么结论？自主学习无数条 如图，经过一点O画直线，能画几条？经过两点A、B呢？A·Ｂ·（自主1+展示2）通过画图思考：你得到了什么结论？自主学习经过两点有一条直线，并且只有一条直线。简单说成：两点确定一条直线。 A·Ｂ·简单说成：两点确定一条直线。建筑工人砌墙时，在两个墙角各插一根木桩，再拉一根参照线，这根参照线就是直的。实际生活中应用“两点确定一条直线”的实例：实际应用（交流1+展示1） A·Ｂ·简单说成：两点确定一条直线。① 用两个大写字母来表示：直线AB(或直线BA)直线l②用一个小写字母来表示：直线的表示方法:教师点拨l 名称图形表示法直线1.直线AB(或直线BA)2.直线l向两端无限延伸0个不可度量射线1.射线AB2.射线l向一端无限延伸1个不可度量线段1.线段AB(或线段BA)2.线段a不可延伸2个可度量B·lA·B·lA·B·aA·可度量2个不延伸1.线段AB(或线段BA)2.线段a不可度量1个向一端无限延伸1.射线AB2.射线l不可度量0个向两端无限延伸1.直线AB(或直线BA)2.直线l度量端点延伸性自主学习（自主2+展示2+评价2）自学教材P125－126页内容，填表：填表，归纳直线、射线、线段的联系与区别 画图叙述表示法图形名称2个1.线段AB(或线段BA)2.线段a线段1.射线AB2.射线l射线1.直线AB(或直线BA)2.直线l直线B·lA·B·lA·B·aA·1.线段AB(或线段BA)2.线段a1.射线AB2.射线l1.直线AB(或直线BA)2.直线l归纳整理填表，归纳直线、射线、线段的联系与区别过点A和点B作直线AB以A为端点作射线AB连接点A，B射线AB和射线BA是同一条射线吗？ 点p在直线____点O在直线____(直线______点O)(直线_______点P)1、观察图1，说说点与直线有哪几种位置关系？2、观察图2，说说什么叫两条直线相交？（自主2+交流2+展示2+评价2）经过不经过图1直线a和直线b上外Oab合作探究图2相交于点OOlPllll 1、点与直线的位置关系：点在直线（直线点）；点在直线（直线点）．归纳整理2、当两条_____的直线有___________时，我们就称这两条直线，这个公共点叫做它们的_____．上外经过不经过不同一个公共点相交交点 （自主2+交流2+展示3+评价3）2、按下列语句画出图形：①直线EF经过点C；②点A在直线a外；③直线AB与直线CD相交于点A．合作学习1、已知A、B、C、D，按要求画图（用铅笔）：①作射线DA,连接BA,作直线AC;②作线段BD与直线AC交于点O。ABCD审题仔细，乐于交流的小组展示 通过本节课的学习，你学会了什么？领悟了什么？教科书P129页习题4.2第2，3，4题．课堂小节作业 按下列语句画出图形：①点A在线段MN上；②射线AB不经过点P；MNAabcO●PBAABCD课堂检测③经过O点的三条④线段AB、CD相交于点B．线段a，b，c；