江苏省海安县实验中学高中语文 想北平导学案 苏教版必修1

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。江苏省海安县实验中学高中语文想北平导学案苏教版必修1【学习目标】1．反复研读，与文本对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情；2．了解散文对比手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情的方法。【教材助读】1.老舍和北平是怎样的关系？2.老舍笔下的北平是什么样子的，它有哪些特点？预习反馈：1.为什么想北平？2.写了北平哪些特点?找出关键词或关键句。【课堂探究】学生活动1——自主探究思考：作者主要运用了什么手法来写北平的特点的？学生活动2——自主探究思考：作者为什么反复写到他对北平的爱“说不出”？。 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。学生活动3——小组合作讨论：作者反复说自己对北平的爱“说不出来”，你能感受到作者想要表达的情感吗？【当堂检测】1、作者简介老舍 （1899～1966），一位京味很浓的现、当代作家。原名            ，字             。曾因创作优秀话剧《           》而被授予“人民艺术家”称号。他的作品还有长篇小说《           》、《           》等描写北京市民生活的代表作。2、加点字注音浸湿（    ）    黏合（    ）    什刹海（    ）    参差（    ）   期年（    ）    空旷（    ）    濒临（    ）      道观（    ）  3、根据注音写汉字hào (      )天         zhé (    )伏          隐dùn (     )   zhì(      ) 息         jué (     )悟            4、选择合适的词语填在横线上俊伟    峻伟    愧杀    此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。惭愧（1）真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的___________。（2）___________的人民英雄纪念碑矗立在天安门前。（3）美国包着纸的橘子遇到北平带霜儿的玉李，还不________.（4）所托之事，未能妥当安排，深感_________.【归纳总结】1.作者运用对比的手法描绘了北平的众多特点的一个共性，那就是接近自然，北平是理想的适合人居的城市。2.作者反复说我对北平的爱说不出，“说不出”是因为爱到极致却往往难以表达出来，说不出来是为了强调对北平爱之深，诉说了很多还是为表达对北平的爱。【问题拓展】请仿照文章写作特色中所提到的“比喻”、“对比”、“以小见大” 写作手法写一段文字（不少于400字），表达你对家或家乡的思念之情。