《想北平》课件

想北平老舍 作者简介老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予，满族人，1918年毕业于北京师范学校。他是我国现当代文坛上得重要作家之一，作品有《骆驼祥子》、《月牙儿》、《茶馆》等。 1955年，老舍因创作话剧《龙须沟》获“人民艺术家”的称号 写作背景：《想北平》是老舍1936年在山东济南写下的一篇散文。那时日本日帝国主义已经加紧对中国的侵略，北平危急，作者作为一个热爱北京的爱国知识分子，忧心如焚，思念家乡之情，较平时更为强烈。 字词积累廿七岁黏合苇叶橘子辜负空旷菜圃粗犷什刹海 文章的题目能不能改成“写北平”？为什么？题目探讨 “我真爱北平，但这个爱是说不出的”。“说不出”在两段文字中出现了四次，表明老舍难以用有限的文字写出对北平的爱。题目不能改成“写北平”——同时“想”是贯穿全文的情感主线。 老舍爱北平的情感是怎样的？找出爱的句子，然后分析。老舍对北平的情感是深深的热爱。1、“我真爱北平。”2、“我爱我的母亲……我爱北平也近乎这个。”文章分析 前三节文中重复出现四次“说不出”，作者的用意：1、呼应题目“想北平”。2、采用了反复的手法，强调了作者对北平的爱强烈、深沉、真挚，大爱无言。 1、作者笔下的北平有什么特点？研习课文4～7节，思考讨论：2、作者如何写出这些特点的？3、作者为什么要这样写北平的特点？ ★动中有静★★布局合理★★贴近自然★1、作者笔下北平的特点： 1、采用衬托手法。2、语言诙谐幽默，京味十足，生动鲜明，通俗易懂。2、作者是这样描写北平特点的： 选材方面：在众多繁复的材料中选择自己具有独特感受的东西。写法方面：1、运用衬托的手法，侧面表现。2、努力形成自己的语言风格。写作借鉴 文章的最后一句话有哪些深层含义？重点语句呼唤人民的觉醒意识，奋起抗争。 拓展阅读乡思茫茫何处话桑麻？破碎山河破碎家！一代文章千古事，余年心愿半庭花！西风碧海珊瑚冷，北岳霜天羚角斜。无限乡思秋日晚，夕阳白发待归鸭。《老舍自传·望北平》