高中语文教学资料合集:课时达标训练想北平
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高中语文教学资料合集:课时达标训练想北平

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时间:2022-03-30

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资料简介
温馨提示:此套题为Word版,请按住Ct门,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时达标训练应读puo一、基础积累A.捡拾(jian)■黏合(nian)•便宜(pian)•扁豆(bian)•B・僻静(pi)•喘气(chuan)■静寂(ji)■赐给(ci)■C.韭菜(jiu)■揭露(1C1)•溅起(jian)•海棠(tang)•D.咖啡(kd)空闲(kong)菜圃(fG积凑(cou)1.下面加点字注音有误的一项是()【解析】选D。“空”应读kbng,2•填入下面横线处的词语,最恰当的一项是()(1)每一个城楼,每一个牌楼,都可以从老远就看见。在街上还可以看见北山和西山呢!(2)巴黎,据我看,还太热闹。虽然那里也有空旷静寂的地方,可是又(3)北平的好处不在处处设备得完全,而在它处处有空儿,可以使人自由地喘气;不在有许多美丽的建筑,而在建筑的四围都有的地方,使它们成为美景。A・何况不免空闲B.况且未免清闲C.何况不免空闲D.况且未免空闲 【解析】选D。“何况”常用于表反问语气的句中;“况且”,连词,表示更进一层。此处应该用“况且”。“不免”指客观上免不了;“未免”,①不能不说是……(表示不以为然)评价的意味较浓;②不免。这里评价巴黎太旷,所以应该用“未免”。“空闲”,①有空,不忙;②空着的时间,闲暇;③空着不用的,闲置的。“清闲”指清静闲暇。此处指空着不用的地方,应该用“空闲”。所以选D。3.(2014•丽水高一检测)下列句子中,没有语病的一项是()A.由于顾客至上、全面营销的销售理念,使苹果做出更好的产品,也让苹果总能站在科技前沿,玩转自己的世界。B.在人口结构加速老龄化的压力下,“只生一个好”的生育政策正被“单独二胎”的新政策替代。与此同时,以往的独生子女奖励费因多年来维持在每人每月5〜30元左右,已渐渐被年轻夫妇遗忘。C.《国务院关于城市化优先发展公共交通的指导意见》要求,人城市公共交通占机动化出行比例约达60%左右。D.2014年伊始,中国正在快速迎来改革开放的新春天,这种春天也将赢得未来中国的新希望,这种春天曾经造就当代中国的新气象。【解析】选B。A项,滥用介词导致主语残缺,删去“由于”;C项,不合逻辑,删去“约”或“左右”;D项,语序不当,改为“这种春天曾经造就当代中国的新气象,这种春天也将赢得未来中国的新希望”。【讲台挥洒一刻】巧辨语序不当的四个切入点切入点一:关联词语。如果句中有关联词语,检查是否患关联词位置失当 症。复句中两个分句用同一主语时,关联词语应在主语后边;主语不同时,关联词语应在主语前边。如果颠倒,就属位置不当。如“不仅诚信关系到国家的整体形象,而且体现了公民的基本道德素质”应改为“诚信不仅关系到国家的整体形象,而且体现了公民的基本道德素质”。切入点二:并列短语或顿号。如果句中并列的句子或成分之间有先后、轻重、远近、高低、内外等逻辑关系,则据语境按特定的逻辑关系排列。如“任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程”应改为“任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、交流、融合的过程”。切入点三:数量词语。如果句中有数量词语,检查是否患数量词位置不当症。如“如何提高课堂教学效率,这是一个语文老师关心的问题”应改为“如何提高课堂教学效率,这是语文老师关心的一个问题”。切入点四:分句较多的复句。如果分句较多的复句,检查是否患分句间语序不当症。如上题D项。3.(2014•温州高一检测)填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是()日刀山是农牧区的分水线。:O在这八刀的高原上,远望起来,,,绘成了一幅奇妙的画面。,O,又曾流传着多少英雄的故事和美丽的传说呢。①向西看,眼前是崇山峻岭,是绿色一片,是茫茫无边的草原②向东看,眼前是农舍、湼水、麦田、青棵和菜籽花 ①一边是金色的天地②一边是绿色的天地③就在日月山两面,以不同的生活方式,耕田种地,打猎放牧,和大自然进行着斗争,创造着财富、奇迹④千百年来,青藏高原上的各族人民,就在日月山上出入⑤这日月山上曾经走过了多少虔诚的教徒、喇嘛和善舞的各族男女A.②①③④⑥⑤⑦B.①②④③⑤⑥⑦C.②①④③⑦⑤⑥D.①②③④⑤⑥⑦【解析】选Ao文段第一句说“是农牧区的分水线”,所以先填描写“农”的②句,然后填描写“牧”的①句,据此排除BDo再根据前后文的对应关系,第三空填描写“农”的③句,第四空填描写“牧”的④句。⑤句的主语是“各族人民”,所以接在⑥句的后面。⑦句的“曾经”与最后一句的“曾”照应,所以⑦句放在最后。二、课内阅读阅读文章第6〜8段,完成5~9题。3.第6段作者■写北平选了哪些材料?选择的材料有什么特点?表现了什么内容?答:【解析】根据“我却喜爱北平的花多菜多果子多”可以判断,作者选择的北平的“花”“菜”“果子”等材料,而这些材料恰是日常生活中常见的;“我却喜爱” 表现了作者对北平的喜爱和思念之情。答案:①选择了北平的“花”“菜”“果子”。②选择的材料典型,并且富有日常生活的特点。③表现了老舍作为“人民艺术家”的近似平民的审美情趣,表达了作者对北平的极为自然、极为深刻的喜爱和思念之情。6•“花草是种费钱的玩艺,可是北平的'草花儿'很便宜”一句中为什么前面说“花草”,后面又说“草花儿”?答:【解析】根据句中的意思,可以看出“花草”费钱,而“草花儿”便宜。那么二者有何区别呢?应当在颠倒的词序中寻找端倪。答案:“花草”偏重于花,价格稍贵;“草花儿”偏重于草,价格便宜。7.第7段中作者写北平的特点时为什么写伦敦的成天冒烟的工厂?答:【解析】第7段突出了北平接近自然的特点,在突出这一特点时,作者拿北平与伦敦对比,进而突出了对北平的喜爱之情。答案:运用对比的手法突出北平接近自然的特点。抒发了作者对北平的喜爱、思念和眷恋之情;有一种民族自豪感在里面,交代了题目中“想”的原因。&第7段中作者化用陶渊明的诗句,有什么作用?签. 【解析】作者借助诗句的内容表现北平的田园风味,同时借助陶渊明对自然风光的喜爱,表达自己对北平的眷恋之情。答案:化用“采菊东篱下,悠然见南山”的诗句,既突出了北平田园般的美景和人民淳朴怡然的生存状态,又表达了作者对具有自然风味的北平的极其喜爱和眷恋之情。9•文章以“好,不再说了吧,要落泪了。真想念北平呀!”收笔,有什么作用?答:【解析】根据其在文章中的位置——尾段,可以判断其在结构上的作用是照应开头;“真想念北平呀!”作者直抒胸臆,点明题意,表达对北平的爱;同时戛然而止,意味无穷。答案:点明题意,表达作者对北平的眷恋与思念之情;照应开头“落泪才足以把内心表达出来”,使文章结构更为严谨;把“想北平”的感情推到高潮,戛然而止,耐人寻味。关闭Word文档返回原板块

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