(北京版)二年级数学上册教案322~5的乘法口诀练习

2~5的乘法口诀练习教学目标：掌握2〜5的乘法口诀。通过图文结合的应用题，学生学会看图，弄懂题意，能够找到有关的条件进行列式计算，训练学生应用所学的乘法知识解决现实生活中的一些问题。培养学生解决问题的的能力。教学重点：能够通过看图，弄懂题意，找到有关的条件。能够用乘法的知识解决问题。教学难点：培养学牛解决问题的能力以及对知识的灵活运用。教学用具：实物投影教学过程：一、准备题：4X83X85X4.4X95X59X53X92X9（-）算式说说各算是表示什么？（二）直接说结果（三）用了哪句口诀二、训练：（-）看图，说题意，再列式计算。（二）学校按下表发给各班体育用品：跳绳球拍毬子沙包3根2副5个4个1、6个班需要多少副球拍？2、4个班需耍几根跳绳？说题意，知道是求几个几。3、学校有48个轉子，发给9个班够不够？你还能提出什么问题？（提出自己的问题，全班共同解决）（三）口算卡：1.直接说4X75X63X98X42X53X36X45X79X43X14X56X3对口诀，师生对，生生对 2、完成口算卡(四)出示学生课外活动图：(说说你通过看图都发现了什么？)你能提出什么问题吗？(通过看图，提出问题，共同解决)三、作业：完成帮数上相应的练习。课后反思：对于图文结合的应用题，有的学生不会看图，不懂题意，找有关的条件进行列式计算有困难，个别学生单位名称找不准。练习教学目标：通过练习使学生进一步掌握乘加乘减的计算方法，能运用数学知识解决实际问题，培养学生解决问题的能力，养成认真计算、认真检查的好习惯。教学重点：进一步掌握乘加乘减的计算方法。教学难点：能运用数学知识解决实际问题。教具准备：实物图片、口算卡片。教学过程：一、基本练习：(-)背口诀，对口令。二二()()二四()()一二()()四四()()三五()()一一()()一四()()三四()()四五()()(-)算一算，说口诀。4X12X33X34X21X35X43X54X35X15X54X4-24X5-43X4+25X3-32X4+4(三)看图列式。(四)列式。1、3乘4得多少? 2、4个5连加的和是多少？3、两个因数都是3,积是多少?4、5乘3再加上6得多少？二、拓展练习：(-)在圆圈里填上“+”U”、、“X”。21=232=642=822=433=644=833=033=935=1552=352=1035=8（二）下图中共有儿个梨？在正确算式后面打3+3+3+13X2+1.3X3+13X4-13X4-2（三）每人折4只纸鹤，晓东、天天、真真、花花、李明一共折儿只纸鹤?（四）每人跳三次，4个人一共跳几次？（五）开放题：小车5元，娃娃3元，魔方2元，手枪4元。1、3辆小汽车多少元？2、4个娃娃多少元？3、你还能提出用乘法计算的问题吗？三、作业：从生活中找用乘法计算的问题。板书设计：课后反思：学生在练习的时候很认真，能够灵活的运用所学的知识解决问题，个别学生的口诀记忆不熟，见面的机会少。还需要进一步的练习。练习教学目标：通过练习学生进一步理解乘法的意义，熟练应用乘法口诀进行计算，能运用数学知识解决实际问题，养成认真计算、认真检查的好习惯。教学重点：进.一步掌握乘加乘减的计算方法。教学难点：能运用数学知识解决实际问题。 四、买6个小球的钱可以买1个大球，一个大球多少元?教具准备：实物图片、口算卡片。教学过程：一、口算（分小组比赛）：7x4=4x3=4x4=・5x5=4x9=2x6=3x3=2x2=4x2二3x5二8x4二6x5二5x4=1x4=2x5=4x6二8x5=7x5=4x5=9x5=2x3=2x7=3x6=7x3=9x3二8x3=2x8=9x2=二、把口诀补充完整，在写出两个算式■■四五（)四七（)四八（)四九（)三、算一算：5x3二7x2二3x9二5x7二4x5=5x8二3x9二4x1=2x4=4x8=5x2=4x5=答：一个球拍元。五、同学们到游乐场玩儿。名称价格（元） 1旋转木马22碰碰车43激流勇进64卡丁车85过山车101.8个人要玩儿旋转木马，买票要用多少元？2.5个人耍玩儿激流勇进，买票耍用多少元？3.4个人要玩儿卡丁车，买票要用多少元？4.你还能提出什么问题？列式计算。六、开放题：出示图41页8题，仔细观察：你能提出什么问题？列试解答。七、提高题：4x7-=4x6=4x5+