上课实用 《想北平》课教学教案

“念故乡，念故乡，故乡真可爱。天清清，风凉凉，乡愁阵阵来。故乡人，今如何，常念念不忘。在他乡，一孤客，寂寞又凄凉。我愿意回故乡，重返旧家园。众亲友聚一堂，重享从前乐……”—《念故乡》 老舍（1899～1966），原名，字，满族。一位京味很浓的现、当代作家。解放后，曾任中国文联副主席、中国作家协会副主席、中国民间文艺研究会副主席等职。“文化大革命”初期因被迫害而弃世。 长篇小说：《骆驼祥子》《四世同堂》中篇小说：《月牙儿》短篇小说：《断魂枪》话　　剧：《龙须沟》《茶　馆》 字词巩固廿（）“二十”的意思黏（）合匀调（）菜圃（）辜负（）刹车（）什刹海（）刹那（）稗（）稗官野史俾（）俾有所悟粗犷（）果脯（）胸脯（） 解题作者为什么不用“写”，而用了“想”？想北平“想”带有浓重的主观情感，表达了自己对北平的爱，而“写”可能只是客观的描述，一个“想”字就暗示出作者不仅要描述北平，而且要把自己对北平的爱与读者分享。 动中有静，既复杂又有个边际（4）人为之中显自然（5）物产丰富，花多菜多果子多（6）接近自然（7）特点小组讨论：老舍眼中的北平有哪些特点呢(4~7)？作者是用怎样的手法写的？ 北平可写的东西太多了，为什么老舍只写这些平淡的日常生活的画面呢？北平是他的故乡、他的家，正因为他对北平的熟悉与热爱，他才能写出北平的与众不同，让人触摸到有着悠久古老积淀的真实的北京。只有真实、自然的才真正打动人。 我生在北平，那里的人事、风景、味道和卖酸梅杏儿茶的吆喝的声音，我全熟悉，一闭眼，我的北平就完整地像一张彩色画片浮现在我心中——老舍 作者说他“真爱北平，”却又反复地说“说不出”，作者是怎样来写出他对北平的这种“说不出”的“爱”的？儿子对母亲的爱——类比手法水乳交融的爱，与北平融为一体难以言表的爱“说不出”是因为爱到了极点，强调了作者对北平的爱之深。 文章结尾“好，不再说了吧，要落泪了。真想念北平呀！”这句话的作用？ 了解背景：本文写于1936年，日本帝国主义加紧了对中国的侵略，中国政府丧权辱国的“何梅协定”的签订，“冀察政务委员会”的成立，都说明华北危机、北平危机。而当时作者不在北平，作为一个爱国的知识分子，他思念家乡，忧心如焚，写下此文就是在呼唤人民的觉醒意识，奋起抗争。 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。——艾青 老舍的语言——朴素自然老舍：“不论写什么，我总希望能够信赖大白话；即使是说明比较高深一点的道理，我也不接二连三地用术语与名词。”冰心称赞看了老舍的散文“就如同听到他的茶余酒后的谈话那样亲切而简单。” 郁达夫《故都的秋》李健吾《北平》王安忆《上海和北京》余秋雨《上海人》《江南小镇》叶圣陶《藕与莼菜》