二年级数学上册 用6～9的乘法口诀求商教案 北京版

用6～9的乘法口诀求商第一课时教学内容：用6～9的乘法口诀求商。教学目标：1.知识目标：在学习与训练中熟记6～9的乘法口诀，并能熟练的进行表内乘法和相应的除法计算，能用所学的知识解决生活中简单的问题。2.能力目标：提高学生分析、判断、推理和计算能力。3.情感目标：向学生进行认真学习的思想教育。教学重点：用6～9的乘法口诀求商。教学难点：除法的意义教学具：投影片教学过程：二、新课。1.出示例1。（1）指名读题（2）怎样列式？      63÷9=（   ）（页）（3）你是怎样想商的，先想哪道乘法算式？（9×（　）＝63）（4）用哪一句口诀？（5）商几？（6）完整叙述求商过程。2.出示例2。（1）指名读题。（2）怎样列式。    48÷8=（  ）（串）48除以8商几？怎么想？（3）试着在本上做。要画出思维线。（4）人到黑板画思维线，说思考过程。（5）同桌互相说一说。（6）要穿9串，72个红果够吗？你是怎样想的？二、练一练。 1.计算。6÷1=       56÷8=          49÷7=          63÷9=  54÷6=      7÷7=8÷1=        81÷9=  30÷6=      63÷7=     45÷9=      72÷8=（1）说一说怎么想？用哪句口诀？商几？（2）做在书上。2.填空。36÷4＝（　）54÷6＝（　）48÷6＝（　）72÷8＝（　）（1）独立做。（2）订正。（3）说说怎么想？用哪一句口诀？商几？3.看乘法口诀，写出两道乘法算式和两道除法算式。        六八四十八           四九三十六         七九六十三第二课时教学内容：学习乘、除法竖式教学目标：1.知识目标：使学生初步学会乘、除法竖式的写法；并会解决有余数的除法的简单实际问题。2.能力目标：提高学生分析、判断、推理和计算能力。3.情感目标：向学生进行认真学习的思想教育。教学重点：用6～9的乘法口诀求商教学难点：除法的意义教学具：投影片教学过程：一、新课。 1.出示例1。    （1）2×4=8     乘法可以用竖式计算            2 …因数×4 …因数8 …积（2）7×8=56 7× 8562.出示例2。（1）用竖式计算下面各题。      5×8=       56×7=        72÷9=（2）在□里填上或=。36÷6□30         28÷7□4×1          5+8□5×8     1÷1□0           63÷9□18÷2         8÷8□1×1（3）有54棵白菜，9天吃完，平均每天吃几棵？       □○□=□（棵）      答：平均每天吃□棵。（4）园林工人要在广场上摆6行菊花，每行7盆。一共要摆多少盆？已经摆好了23盆，还要摆多少盆？