《前方》导学案一、【学习目标】1、与文本直接对话,加以评点,了解人类的“精神家园”。2、通过这学习这篇课文,对摄影散文有一定的认识。3、能够从整体上把握课文,掌握作者“反弹琵琶”的写作手法。二、【教学重难点】理解作者对人生之旅独特的哲学思考三、【学法建议】规范书写,自主完成;小组合作探讨,答疑解惑。四、【资料链接】1、作者介绍曹文轩1954年1月生于江苏盐城。中国作家协会全国委员会委员,北京大学教授、博士生导师。主要文学作品集有《忧郁的田园》、《红葫芦》、《追随永恒》、《三角地》等。长篇小说有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》等。主要学术性著作有《中国80年代文学现象研究》、《第二世界——对文学艺术的哲学解释》、《20世纪末中国文学现象研究》、《小说门》等。2003年作家出版社出版《曹文轩文集》(9卷)。《红瓦》、《草房子》以及一些短篇小说分别翻译为英、法、日、韩等文字。获省部级学术奖、文学奖30余种。其中有宋庆龄文学奖金奖、冰心文学大奖、国家图书奖、金鸡奖最佳编剧奖、中国电影华表奖、德黑兰国际电影节“金蝴蝶”奖、北京市文学艺术奖等奖项。2、题裁介绍《前方》是一篇“摄影散文”。摄影散文是一种新兴的文体,顾名思义,它是由摄影和文字构成的。这种新的文体兼具了两种表达手段的审美特点,即摄影的视觉性、对瞬间画面逼真的再现能力和散文运用语言来表达对象时的自由。散文可以不受影像的限制,展开联想。所以,成功的摄影散文不应该成为毫无生气的文字解说,而应该有新的发现,新的创造和生发,这样才能使两者互相影响,互相补充,成为一个有机的艺术整体。五、【自主学习】1.下列词语中加粗字的注音,全都不相同的一项是( )A.迁徙袭击 檄文 畏葸不前 B.憔悴 国粹 荟萃 淬火C.颠簸 船舶 糟粕 居心叵测 D.敦煌 彷徨 蝗灾 惶惑不安2.下列句子加点词语的使用,正确的一项是( )A.几年前,我们在公交车上相识;今天,我们又在火车上萍水相逢。B.公路被护栏剖成两条河,车辆在各自的河道上奔驰,川流不息。C.车上的人有高的,有矮的,良莠不齐。D.老师这几年对同学们耳提面命,谆谆教诲,大家都很感动。3、下列诗句、题目、作者、年代对应不正确的一项是( )A.烽火连三月,家书抵万金。---《春望》---杜甫---唐B.不忍登高望远,望故乡渺邈,归思难收。---《八声甘州》---柳宗元---唐C.浮云游子意,落日故人情。---《送友人》---李白---唐D.海上生明月,天涯共此时。---《望月怀远》---张九龄---唐六、【合作探究】1、本文的思路是什么?
2、人为什么会离家(3-7节)? 3、因为人们的离家远行,产生了“路”“车”“船”。思考,与先前相比,人类的离家变的是什么,不变的是什么?(8段) 4、为什么人类总要离家,总要赶路?(9段) 5、如何理解“人生实质上是一场苦旅”? 6、人类精神状况中的四重悲剧是什么(11节)? 7、《前方》表面上是写离家,实质着眼于归家。离家和归家之间到底是什么关系?七、【巩固练习】阅读曹文轩的《前方》(文见教材),完成1-4题。 1、文章倒数第三段“人生实质上是一场苦旅”句中的“实质”能否去掉?为什么? 2、试分析文中“家”“前方”“路”“旅途”等词的内涵,并分析其表达效果。3、练一练:请用如下的句式写一段话,谈谈你对家的理解。 例: 家是心灵的港湾 家是心事可以铺开的地方 家是每个人忙碌后的归宿……
———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 八、【课外拓展】阅读唐书颖的《家园如梦》。它不能改变日子的快慢进程,却把岁月凝聚成影集;它似乎只是一种礼仪,却让生活流淌着淡淡的温情。当我们和家被时空相隔时。 人生的各个路口,感情至纯至真时,也许就是与亲友离别的那一刻了。时间和空间在那一瞬、那一站显示出跳跃前的热烈和沉郁。我常想,那古之长亭,今之站台、码头、机坪有知有觉的话,能承负起亲情、友情、恋情诸多的离愁别绪、远思长情吗?当秋雨缠绵时,当暮雪飘洒时,当晨风微拂时,当星云游移时,汽笛响了,那个温暖的天堂——家正一尺一寸地作着位移。 许多人一别永难相逢,于是那个有形的家便成了永恒的伤痕,勾勒出斑驳记忆。许多人又会久别重逢,于是家便凝聚起了双倍的柔情。 每当想起那些含泪微笑,挥手跟跑的人们,总觉得心头有什么被搅起。从柳永“杨柳岸,晓风残月”不知家在何方,到李商隐“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”不知家在何时;从荆柯“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”,到韩愈“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前”;从王维“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人”,到苏轼“但愿人长久,千里共婵娟”;家就成了思念和牵挂开始的地方,梦想和希望也从此起航。 在那里有“衣带渐宽,为伊憔悴”的等待。在那里有“上言加餐饭,下言长相忆”的守望。在那里有“此行须珍重,不比阿娘边”的叮咛。在那里有“手持三尺定山河,四海为家共饮和”的壮志。在那里有太多的情节…… 又一个春节将至,返乡的人群如蚂蚁般来回穿梭。我知道他们的目的地只有一个——家园。我也知道故乡的山、故乡的水是如此地让人魂牵梦绕;我知道那熟悉的乡音、那可口的饭菜是如此地让人牵念挂记。于是乎有了“月是故乡明,人是故乡亲”的偏执;有了“人言落日是天涯,望极天涯不见家”的惆怅。 现如今,亲人之间的心灵沟通不再为时空所阻隔。但每当我放下电话,擦干泪水;每当我接到家信,一目数行;我的思绪就被拉得很长很长。我不只是想听听声音,我也不只是想看看影像,我想亲手触摸父母那曾经熟悉而日渐淡忘的脸;品呷那随处可见却又难以寻觅的家乡菜。我想念家园;更想念家园里我那含莘茹苦的母亲和身挑重担、思儿念女的父亲。 在儿时那堵不倒的竹篱笆上,我将自己攀援成了一株不忘的牵牛,紫色的喇叭始终朝向敞开的家门,芬芳屋里的每一个角落。 家园是一件厚实的袄,温暖着每一个伶仃的流浪者;家园是一把恒新的伞,为风雨兼程的游子撑起无雨的星空;家园是一双不破的鞋,托起代代英才,同铸美好未来!九、【点滴积累】找出文章中你认为写得富有文采或富有人生哲理的语段(语句),并结合自己的生活实际谈谈感受。