人教版2011五年级下册分数的意义

分数是怎样产生的？把一个苹果分给2个同学，平均每人分得几个？把一个月饼平均分给3个同学，平均每人分得几个？在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。 小红和小蓝、小明一起去参加小刚的生日聚会。你们看小刚准备了许多好吃的、好玩的东西。请你帮他们四人分一分，要求做到公平合理。 苹果8个，每人分几个？橘子12个，每人分几个？香蕉4个，每人分几个？西瓜一个，每人分几个？（2个）（3个）（1个）14（）个你能说出几个分数吗？ 分数的意义 （1）图返回 返回 34返回 236返回 16 由6只熊猫组成这样一个整体也可以看作单位“1” 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做。分数单位“1”返回一个物体一个计量单位许多物体组成的一个整体把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。 分子——分母——分数线表示有这样的几份（3份）表示把单位“1”平均分的份数（5份）表示平均分说说分数各部分的所表示的意义返回 （2）把一个苹果平均分成5份，每份是（）单位“1”是（）（3）把20本书平均分给4个小组,每组分（）单位“1”是（）一个苹果20本书74（1）是把单位“1”平均分成___份，表示这样____份的数。74 我会说12233456 你知道吗我会说1、把100个橘子平均分成5份，表示其中的3份是（），它的分数单位是（），单位“1”是（）。2、里面有（）个，它再加上（）个就是1。5818183、1里面有（）个，有（）个。191735155100个橘子397 火眼金睛1、把一张饼分成4份，每份是。（）2、分数中最大的分数单位是，没有最小的分数单位。（）3、单位“1”就是自然数1。（）4、分子相同的分数所含分数单位的个数相同。（）1412√××√ 根据这些小正方体你可以说出哪些分数？126432 112 14 欢迎指导