人教版四年级上册数学角的度量练习题

人教版四年级上册数学角的度量练习题　　一、填空我能行。　　1、线段有（）个端点，射线有（）个端点，把线段向两端无限延长，就得到一条（），直线有（）端点。　　2、从一点引出两条（）所组成的图形叫做角。这个点叫做角的（），这两条（）叫做角的边。　　3、量角的大小，要用到（）、角的计量单位是（），用符号（）表示。把半圆分成（），每一份所对的角的大小是（），记做（），五份表示（）。　　4、从一点出发，能够画（）条直线，能够画（）条射线，经过两点能够画（）条直线。　　5、角的两条边在一条直线上，这样的角叫做（）。一条射线绕着它的端点旋转一周所成的角叫做（）。　　6、３时整，钟面上的时针与分针成（）；６时整成（），钟面上（）时，时针与分针所成的角度是１５０度的角。　　7、三角板上的角有（）度、（）度、（）度、（）度。　　二、我当小法官。　　1、一条线段长19厘米，一条射线长10厘。（）　　2、线段是直线的一部分，射线也是直线的一部分。（）　　3、过任意两点只能画一条直线。（）　　4、小于９０度的角是锐角，大于90度的角是钝角。（）　　5、把一个30度的角放在一个能够放大5倍的放大镜下，我们看到的角是150度。（） 　　6、一条直线就是一个平角。（）　　7、把一个钝角分成两个角，如果其中一个是直角，那么另一个一定是锐角。（）　　8、周角的两边重合成一条射线（）　　9、直角和锐角的和一定比平角小。（）　　三、对号入座。　　1、把两根细木条的一端钉在一起，旋转其中的一根，能够形成（）个大小不同的角。　　A、3个　　B、5个　　C、无数个　　2、用一副三角板，不能拼出（）的角。　　A、15度　　B、20度　　C、135度　　D、150度　　3、（）的角叫锐角。　　A、大于90度　　B、小于90度　　C、大于90度小于180度　　4、周角、直角、平角、锐角、钝角的排列顺序，准确的一组是（）。 　　A、周角＞平角＞直角＞钝角＞锐角　　B、周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角　　C、平角＞周角＞钝角＞直角＞锐角　　5、三个同样的角刚好组成一个平角，每个角是（）。　　Ａ、60度　　B、30度　　C、90度　　四、我来画画看。　　1、请画一个60度的角。　　2、请画一个135度的角。　　五、应用数学，我能行。　　小刚在做作业时要画一个15度的角，他没有量角器，只有一副三角板。怎样利用这副三角板画15度的角？你有哪些方法？