小学数学2011版本小学四年级四年级数学下册加减法的意义和各部分间的关系

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四则运算（一）加减法的意义和各部分的关系（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814千米，格尔木到拉萨的铁路长1142千米。西宁到拉萨的铁路长多少千米？西宁格尔木拉萨814+1142=1956（千米）把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。 1956-814=1142（千米）答：格尔木到拉萨的铁路长1142千米。1956-1142=814（千米）答：西宁到格尔木的铁路长814千米。（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814千米，格尔木到拉萨的铁路长1142千米。西宁到拉萨的铁路长多少千米？814＋1142=1956（千米）已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。（1）一班有男生21人，女生17人，问全班一共有多少人？（2）一班共有学生38人，其中男生21人，问女生多少人？21+17=3838—21=17加数+加数＝和被减数—减数＝差减法是加法的逆运算 5加数+加数＝和填空并观察三个式中各部分之间的关系？58+61=()？加数=和–另一个加数119？？（）=119-5861（）=119-6158和=加数+加数被减数-减数＝差169-54=()？115（）=169-11554（）=54+115169差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=差+减数？？ 61、基本训练。（1）已知两个数的（）与其中的一（），求另一个（）的运算叫减法。（2）一个加数=（）—（）（3）被减数=（）+（）（4）减数=（）—（）（5）和=（）+（）和加数加数和另一个加数差减数被减数差加数加数

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