第二节　句子“手牵手”--复句和关联词 (7)x

句子手牵手—复句和关联词 学习目标1、理解复句的内涵，能够判断复句和单句。2、能够正确划分复句的层次并判断复句内分句间的关系。3、理解并掌握复句中常见关联词的使用方法。 ★考查方式考查主要有仿例造句、扩展分句、概括内容然后用复句形式写出来、变换句式、选用句式等几种情况。写分句的目的主要是补充新的内容，组成排比句、对偶句，使表达的内容更充实，意境更优美。变换句式、选用句式的目的是使表意更符合要求。 什么是复句？ 比较以下几个句子：她一手提着竹篮，内中放了一个破碗，空的。（复）她一手提着一个内中放了一个空的破碗的竹篮。（单）他今天上班没回家。（单）因为他今天上班所以没回家。（复）他今天上班，没回家。（复） ★复句的特点＊1.复句必须具备两套或两套以上的主谓关系结构；只有一套句子结构，不管有多长，中间有多长，中间有多少逗号，仍然是单句。＊2.复句中的分句不能作别的分句的任何成分。＊3.复句中的分句，在意义上必须有一定的联系。＊4.复句的分句与分句之间，有一定的语音停顿，一般用逗号或分号表示。 热身一练！ 判断单复句1、我听说今年大学扩大招生。2、外面太阳很好，也没有风。3、我交学费的钱还不够。4、妈妈累得心脏病又犯了。5、那边，你瞧，绿油油的一大片，都是新法栽种的好庄稼。6、我下了课去图书馆。7、老师鼓励我考大学。（复）（单）（单）（单）（单）（单）（单） 8、他今天有病没去上班。9、每个人都把准备好的锄头扛在肩膀上，爬上山去。10、因为他今天有病所以没去上班。11、鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。12、他今天有病，没去上班。（复）（复）（复）（复）（单） 13、他还启示人们，不应该迷信书本上的道理，而应该重视客观事实，重视实验和实践；要有勇气怀疑并且敢于批评不符合实际却历来被认为神圣不可侵犯的权威学说。（单） 巩固训练将课后习题一做在作业本上复句特点记心上！