数学人教版五年级下册通分PPT

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时间：2022-03-30

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通分2015年新人教版五年级下册第四单元本节课的学习目标1.在复习同分母或同分子分数大小比较的基础上，进一步解决分子和分母都不相同的分数大小比较问题2.理解通分的意义，掌握通分的方法3.经历分数大小比较和通分的过程，体验知识的迁移和推理运用的方法一、复习准备（1）的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。(2)说出下列各组数的最小公倍数3和54和126和93 你知道地球上的陆地多还是海洋多吗?3陆地面积约占地球总面积的，而海洋面积约占地球总面积的。310710世界地图二、新课导入如果把地球面积分成10份，陆地只占3份，海洋占了7份。310710＜是3个，是7个。310710110110 313413＜再比较一下:38311＞27475658592912171219＜＞＞＞上面每组分数中的两个分数有什么共同的地方?分母相同的两个分数怎样比较大小?分子相同的两个分数呢?合作探究一小结：分母相同的两个分数，分子大的分数就大。分子相同的两个分数，分母小的分数就大。 1.比较每组中两个分数的大小。57377161116494515171522＞＜＜＞豆类食品含有较高的蛋白质和脂肪，经常食用有益于人体健康。黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高?我的蛋白质含量大约是。34我的蛋白质含量大约是。56黄豆蚕豆4合作探究二可以用两个分母的公倍数作公分母。可以把它们化成分母相同的分数。这两个分数的分子、分母都不相同，怎么比较呢? 34=3×34×3=91256=5×26×2=1012公分母公分母公分母因为912

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