【提高练习】《断章》（语文苏教必修1）

《断章》提高练习靖宇三中芦言美一、文本阅读1、阅读文章，回答（1）～（6）题。断章两种诗本事①在那些与诗歌有关的故事中，凡是涉及创作缘起等背景的，被称为该诗的“本事”。②诗本事大约可以分为两种，一种是记录下来虽然比较晚，但早已有所流传，因为大有意思而脍炙人口，既然人们喜闻乐见，于是便有人将它记录下来。这样的文本也许未必完全可靠，但总算是事出有因，也有某种根据，足以作为研究诗歌的重要参考。在许多诗话、笔记一类的书中，这样的小故事甚多，唐朝甚至出现过专门的《本事诗》（唐人孟棨著）一书；近人陈登原先生编的《唐人故事诗》（南京书店1931年版，有江苏广陵古籍刻印社1998年影印本）则是这一类诗本事的汇编本。在周勋初先生主编的《唐人轶事汇编》（上下册，上海古籍出版社2006年版）一书中，更有许多关于唐诗本事的片段。③第二种所谓诗本事，是后来的研究者根据他们读诗的体会推测研究出来的，如苏雪林《李商隐恋爱事迹考》之类就是如此。这样的著作读起来很好玩，有的简直像是小说，但往往未必靠得住，必须根据可靠的资料和情理来加以判断，不宜盲目相信。当然，如果既有丰富可靠的材料为依据，又能从相关作品里发掘一些细节方面的信息，然后加以综合研究，写成文章或专著，那是很好的事情。 《人间词话》的两个观点④王国维《人间词话》书名虽然仍用传统的“词话”，而内容相当新，自有其体系，而且明显受到西方思想文化的影响，是中国古代文学批评向着现代形态发展的重要里程碑。⑤《人间词话》理论精华甚多，一向得到很高评价，但其中也有些观点颇可商讨，试举两点来看：一，“诗人不必多阅世”，如李后主，“生于深宫之中，长于妇人之手”，而词作极高明，“词至李后主而眼界始大，感慨遂深”。按此说的论点和论据不相应。李后主先当皇帝，后成亡国之君，落差极大，阅世甚深，其词中的感慨与此密切相关，由此岂能得出“不必多阅世”的结论！文学史上的大人物往往是阅世很深的的人，屈原、陶渊明、杜甫以及后来的曹雪芹无不如此，李后主也是如此。二，王国维将境界分为两种：一为“有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩”；一为“无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物”。按这样来分类恐怕不大周密，所有的境界里皆不可能完全无我，只是“我之色彩”或显著或隐蔽而已，哲学意义上的“以物观物”是不可能有的。⑥王氏立论有轻易处，这正是古代词话里最常见的情形，这样的议论虽然可以给人以启发，但与周密的理论仍然不可同日而语。第一读者问题⑦现在人们写文章，准备在报刊或其他媒体上发表，是打算给广大读者看的，——这样的读者可以成为第一读者。⑧地位最高的第一读者是皇帝，低一档的则有太子、诸侯王以及其他政要。古人的有些作品，例如上书，像李斯的《谏逐客书》以及后来那些标明上某某皇帝书的重要文章，其第一读者就是皇帝陛下。在科举考场中产生的诗文，其第一读者是主考大人以及他的助手。如此等等。当然还有许多作品（例如赠答诗、唱和诗、书信、墓志）的第一读者是某些特定的普通人，例如家人、亲戚、朋友、请托者之类。凡是读这些本来有特定读者的作品，我们固然要深知其作者，也要关注其第一读者，明白他们之间的关系。⑨美国资深汉学家傅汉思先生在《梅花与宫闱佳丽——中国诗选译随谈》一书的《前言》中介绍自己的研究方法道：“与诗歌的交流可被比作人际之间的交往。要了解一个人可以有两种方式：你可以尽可能地努力找出关于他的童年、背景、父母、祖先、亲属、师长、朋友同事以及反过来曾受过他影响的人的相关情况，或者你也可以接受此人现有的状态，研究他的外貌，感同身受地倾听他诉说的一切，享受与他的相知相伴。我选择的是后一种方式。” （王蓓中译本，三联书店2010年版，前言第2页）就他的研究重点而言，他作出这样的选择是很好的，但我们要对其人有更深刻的了解，前一种方式也是不可或缺的；研究作品也是一样，把它孤立起来细细地看固然可以，而有时仍然有必要在各种联系特别是在与读者的联系中来观照和分析它。⑩一份作品产生以后即成为独立的存在，与作者无关，与原先的读者也无关，成为一个所谓“文本”，然后就轮到现在的研究者来“关门打狗”——这样的观点和做法，在中国古人来看，是奇怪而难以接受的。（选自2015年2月11日《文汇报》，作者顾农）（1）第①段加点词“背景”在文中的意思是？答：。（2）在第②段中，作者多处使用小括号，使用这些小括号有什么作用？答：。（3）下面有关第二部分“《人间词话》的两个观点”的说法不符合文意的一项是（）　　A、《人间词话》在中国文学批评史上有很高的地位。　　B、李煜之地位巨变是其“感慨遂深”的重要原因。　　C、“境界”中绝对无“我”的情况是不可能存在的。　　D、受西方文化影响，《人间词话》立论多有轻易处。（4）把下列词句组织起来填入第⑦段方框中，语意连贯的一项是（）　　①古代的情况不同，那时没有大众传媒　　②传播开来以后读者当然也可以比较多　　③有不少作品原先是写给某一个人或少数几个人看的　　④当然也会有预期的读者，即大体框定在某种文化水平或某一特定的圈子　　⑤但作者心目预设的读者往往只是少数人，或者就只是一个人　　A、④②⑤①③B、④①③②⑤C、①②④⑤③D、①②③⑤④（5）从“第一读者问题”这一部分可以看出，作者比较认可的研究作品的方法是。答：。（6）下面是一则颇为有名的诗本事： 　　唐朝诗人祖咏有一首诗《终南望余雪》（终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒）。据《唐诗纪事》（南宋，计有功编）载，这首诗是祖咏在长安应试时作的。考试题目为“终南望余雪”，要求应试者各写一首六韵十二句的五言排律，祖咏只写了四句就交卷，考官问他为什么，他说：“意尽。”祖咏最终落榜，而这首落榜之作却成为广为传诵的名作。你认为这则故事属于哪一种诗本事？为什么？答：。二、类文阅读1、阅读下面的诗歌，回答（1）～（3）题。烦忧戴望舒说是寂寞的秋的清愁，说是辽远的海的相思。假如有人问我的烦忧，我不敢说出你的名字。我不敢说出你的名字，假如有人问我的烦忧。说是辽远的海的相思，说是寂寞的秋的清愁。（1）在这首小诗中，诗人借“秋”和“海”两个意象，营造了怎样的意境？答：。（2）这首诗只由两节组成，第二节正好是第一节的回文。这种形式有什么作用？答：。（3）诗人说“我不敢说出你的名字”，“你”在诗中可能指代的是谁？谈谈你的理解。答：。三、诗词赏析1、阅读下面这首宋词，回答（1）～（2）题。鹊桥仙秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。（1）请简要分析“忍顾鹊桥归路”的“忍”字的表达效果。答：。（2）分析这首词的修辞特点。答：。 参考答案一、文本阅读1、（1）与诗歌创作有关的故事　（2）使用小括号，对提及的相关文献进行补充说明，不仅丰富了信息，而且使相关阐述更可信。　（3）D　（4）B　（5）关注作品，同时也要充分关注作品与作者和原先的读者（第一读者）的关系。　（6）属于第一种。因为这则本事不是后来的研究者推测研究出来的，而是后世学者记录下来的脍炙人口的故事，有一定根据（比如祖咏确有其人）。二、类文阅读1、（1）诗人借“秋”和“海”两个意象营造了寂寞、辽远的意境。（2）这种巧妙的回环形式使诗的旋律循环往复，使诗人所抒发的情感显得更强烈、更鲜明，更能表现诗人不敢说的真实处境。（3）我们可以理解为作者爱上了一个女子，又不敢向她表白的一种矜持、矛盾、排遣不开的、缠绵的、剪不断理还乱的情绪也可以理解为作者骨子里透出的忧伤、寂寞的心理气质。三、诗词赏析1、（1）“忍”：怎忍，岂忍；全句意思是：怎么忍心回头看那从鹊桥回去的路呢？“忍顾鹊桥归路”巧妙地表现了牛郎织女临别时的依恋和怅惘。（2）①拟人。如“纤云弄巧，飞星传恨”，在牛郎、织女相会佳期，彩云都来为他们“弄巧”，流星也来为他们“传恨”，为牛郎织女每年一度的相会渲染气氛。②对比。如“一相逢”与“无数”，“久长”与“朝朝暮暮”，表现了牛郎、织女的忠贞不渝的爱情。③比喻。如“柔情似水”，形象地写出了牛郎织女相会时温柔缠绵的情意；“佳期如梦”，极言相会时间之短暂，表达了牛郎织女相会时的复杂心情。