【人教新课标】五年级下册数学教案-4异分母分数加减法练习课

课题：异分母分数加减法练习第4课时教学目标1.通过练习，使学生进一步理解和掌握异分母分数加、减法的计算方法，能熟练地进行计算。2.提高学生的运算能力和应用知识解决问题的能力。3.培养学生的观察推理能力和认真验算的习惯，体会转化思想的重要。教学重难点1.熟练地运用异分母分数加、减法的计算法则进行计算。2.进一步理解异分母分数加、减法的算理。教学过程：一、复习铺垫出示习题：＋＝－＝提问：异分母分数加、减法怎样计算？计算时需要注意什么？（学生回忆并口答。）小结：异分母分数相加、减，先通分，然后按照同分母分数加、减法的法则进行计算。计算结果，能约分的要约成最简分数。二、指导练习1.计算下面各题。＋＝－＝＋＝－＝ 2.判断下面各题是否正确，并说明原因。＋＝（）＋＝＋＝（）－＝－＝（）3.列式计算。（1）与的和是多少？（2）减去多少差是？4.解方程。X＋＝师指导学生根据等式的性质求出未知数X并检验结果是否正确。集体讲评时强调解方程的书写格式。5.解决问题。李奶奶去市场买了一条鱼和一棵白菜，其中鱼重千克，白菜重千克。鱼和白菜一共重多少千克？鱼比白菜重多少千克？学生独立解答，完成后生板演，师讲评。6.一根绳子长米，用去米，还剩下几分之几米?一根绳子长米，用去，还剩下几分之几?三、综合练习1．完成练习二十四的第4题。 学生独立完成，指名板演。评讲时指导学生验算。集体讲评时，请学生说一说每道题是根据什么来解方程的。2．完成课本练习二十四的第7题。启发学生先提出不同的数学问题再列出算式并计算。【设计意图】本环节给学生呈现了不同层次的练习，在巩固知识的同时，既加深对知识的理解，又注重生活实际，让学生体会到生活中处处有数学，运用数学知识解决生活问题，训练了学生的思维灵活性，多向性。四、拓展训练1.算一算，你发现了什么规律？＋＝＋＝－＝－＝（1）学生先独立完成，发现规律，然后全班交流。（2）引导学生找到下面的规律。当两个分数的分子都是1，分子和分母的公因数只有1时，用两个分母的积作得数的分母；用两个分母的和或差做得数的分子。强调：今后遇到这样的题目，可以利用规律直接写出结果。（3）独立完成练习二十四的第6题。2.计算下面各题，你有什么发现。＋＝＋＋＝ ＋＋＋＝＋＋＋…＋＝指导学生先完成前三道题，再引导学生仔细观察得数中的分子与分母，启发学生找出分子比分母少1规律，最后再独立完成第四道计算题。四、课堂总结谈一谈这节课你有哪些收获？教后思考：