人教版四年级数学上册教案第一单元《计算工具的认识、算盘和计算器(二)》

《计算工具的认识.算盘和计算器（二）》【教学目标】知识与技能：学会正确使用计算器进行一些大数目的计算。过程与方法：使学生经历借助计算器探索与发现一些简单的数学规律的过程，初步感悟归纳和类比的思想方法，能运用计算器解决一些简单的实际问题。情感态度与价值观：使学生初步感受用计算器计算的便捷，培养学生对数学学习的兴趣。【教学重点】学会初步使用计算器。【教学难点】通过计算探索发现一些简单的数学规律。【教材分析】电子计算器是一种现代计算工具，由于它体积小、运算快、操作简便，已经在各行各业得到广泛的使用。向学生介绍一些简单的计算器的知识，就显得很有必要。对于计算器，大部分学生都已接触和使用过。针对学生对计算器的有关知识和简单使用已有所了解和掌握的情况，我对教材做了适当的调整，教学内容确定为结合学生已有知识和经验，了解计算工具的发展、认识计算器、用计算器进行简单操作和运用计算器解决一些实际问题等。【教学方法】搜集信息，自主探索，合作交流。【课时安排】1课时【教学过程】复习铺垫1.①18+21二③3028-2956二④589X76二 （多媒体课件出示幻灯片2） 2.介绍功能键：on/c：谁知道这个键有什么作用？off：谁知道这个键有什么作用？AC：谁知道这个键有什么作用？（多媒体课件出示幻灯片3）二、谈话导入日常生活中，我们经常会遇到一些大数目的运算，女小1111X1111=?这吋就需要使用计算器进行计算。今天这节课我们就来学习“用计算器计算”（揭示课题）今天，我们就一起来使用计算器计算。（板书课题）（多媒体课件出示幻灯片4）三、探究新知尝试应用1•数字输入（1）先开机，显示器上显示了几？表示可以开始计算了。（2）请你在计算器上任意按一个自然数，谁愿意上来边说边按给大家看看？他是怎样按的？按照数字顺序按键就可以显示要按的数。（3）现在请你清除自然数后再按出一个自然数892,谁愿意上来边说边按给大家看？他是怎样按的？先按开机键清除原來的自然数，再按一个自然数。没做对的同学再试一遍。（多媒体课件岀示幻灯片5）（4）同学们都己经会按数了，你们会用计算器计算吗？计算386+179谁愿意上来试一试，他是怎样按的？他算得对吗？请你用口算、笔算验证一下，请你在自己的计算器上试一下。（多媒体课件出示幻灯片6）（5）加法算的很好，咱们再来算一道乘法题，好吗？30X15,等于多少？谁愿意上来演示验证一下。（多媒体课件出示幻灯片7）2.计算“人机挑战”，“比比谁最聪明”。师：是人聪明呢还是计算器聪明呢？我们来进行一次挑战，你可以自由选择参加“挑战队”还是“计算器队”，每次比赛后都可以重新选择下一次参加的 队伍。29X42二4554-73569+1427=8737-3210=师:看来，无论是学习还是生活，工具都不是最重要的，重要的是人，“人的智慧才是天下最伟大的力量”!。(多媒体课件出示幻灯片8)2.找规律想运用自己的智慧解决下列问题吗？①先用计算器算出下面各题的积，再找一找有什么规律。9999X1=99999999X2=9999X3=9999X4=(多媒体课件岀示幻灯片9)②我们可以用计算器验算，也可以找到规律进行推算。9999X5=9999X7=9999X9=(多媒体课件出示幻灯片10)4•用计算器算出得数，再比一比，你发现了什么？11111111X11111111=(多媒体课件出示幻灯片11)根据找到的规律试着解决下面问题。1X1=11X11=111X111二1111X11111二11111X11111=(1)用计算器计算，把答案写在练习纸上，校对。(2)这组题口屮隐藏着哪些规律呢？ (1)你能照样子继续写岀几个算式吗？你能用计算器进行验算吗？(2)在进行像这样的比较复杂的又有规律的计算时，我们可以请计算器来帮忙，也可以从简单问题入手找出规律再推算出比较复杂的算式。（多媒体课件出示幻灯片12）小结：同学们用自己的智慧，迎接了挑战，取得了胜利。祝贺你们。1•先用计算器算出下面各题的积，再找一找有什么规律。142857X1=142857X4=142857X2二142857X5二142857X3=142857X6=2.宇审飞船在约21小时的飞行中共绕地球14圈，进行600000千米旅行。飞船平均每小时行多少千米？（结果保留整数）五、课堂小结小结学习内容，让学生说说学习体会、收获。（多媒体课件出示幻灯片15）六、作业：教科书26页1、2。（多媒体课件岀示幻灯片16）【板书设计】使用计算器计算1.先开机2.认识数字键和运算符号键3.输入数字进行计算找规律：从简单问题入手找出规律再推算出比较复杂的算式。【教学反思】本小节初步认识计算器的基础上进行的，在解决问题的过程中，需耍学生独立思考，自主探索，教师应该充分尊重学生的自主性，发展学生的创新思维。本节课实践应用的目的是，让学生体会计算方法有口算、笔算、简算、估算、计算器算，根据不同的情况合理选择计算方法。