4.积的近似数 导学案

编号：Wxsx2014015104望春小学五上数学导学案课题《积的近似数》课型新授年级五年级主备教师李瑶审核教师学习内容课本P11页例6学习目标1、使学生会根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出小数的近似值。2、使学生会根据需要，用“四舍五人法”正确求出积的近似值。3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣重点难点学习重点：用“四舍五人法”截取积是小数的近似值的一般方法。学习难点：根据题目要求与实际需要，用“四舍五人法”截取积是小数的近似值。学案点案一、自主学习预习（课前）任务:用“四舍五人法”求积的近似数1、用“四舍五人法”求出每个小数的近似数。保留整数保留一位小数保留两位小数2.0954.3071.86422、阅读教材第11页主题图，理解图意,并把解题过程补充完整。3、练一练：P.11页的“做一做”第1题。4、想一想：要保留一、两位小数，如何求积的近似数？5、思考发现：求积的近似数所用的方法同求一个小数的近似数的方法(),关键是看()任务：探究积的近似数方法（课内）：1、按要求求下面小数的近似数435.5(整数)14.53(一位小数)4.537(两位小数)2、阅读教材第11页例6。理解：小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数，这时可以根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。计算狗有多少亿个嗅觉细胞?积是2.205亿个,要求得数保留一位小数,尾数是0和5,关键看尾数最先要求学生复习求小数近似数的方法，使学生能够顺理成章地从求一个小数的近似数自然过渡到求积的近似数。 高位上0比5小,所以舍去尾数后约是2.22、练一练：P.11页的“做一做”第2题.二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）1、求积的近似数方法：先根据，再按（）法保留一定的小数位数，关键是看。2、按要求保留积的小数位数(依次分别保留一位、两位、三位小数)7.5×2.31.56×0.173、“四舍五人法”求积的近似数关键是看是否满五.三、过关检测：1、1.61×1.5的积有（）位小数，保留两位小数约是()0059×1.7的积有（）小数。保留三位小数约是()2、《小小科学》（月刊）每本5.80元，小华打算订一年的，要花多少钱？(得数保留整数)3、两个因数的积保留两位小数的近似值是3.58。三位小数准确值最小是(),最大是().四、总结评价今天的学习我学会了（），我在（）方面表现很好，我在（）方面表现不够，以后要注意的是（）。我的反思：通过学生交流研讨、反馈、评价，提升学生的认知能力。同时渗透人类与动物和谐相处的思想教育。通过练习帮助学生掌握求取积的近似数的具体方法。培养学生解决实际问题的能力。