三年级数学上册《需要多少钱》教学设计教学内容:教材32页“需要多少钱”(两位数乘一位数的口算乘法)教学目标:1、探索并掌握两位数乘一位数的口算方法,经历多种算法交流的过程,并能正确进行计算。2、结合具体情境,能用乘法知识解决简单的实际问题,感受数学在实际生活的运用。教学重点:理解并掌握两位数乘一位数的口算方法。教学难点:能用乘法知识解决简单的实际问题,感受数学在实际生活中的运用。教学准备:小黑板教学过程:一、复习准备。(小黑板出示)1,口算。2x7=5x6=3x7=6x4=20x7=50x6=3x70=6x40=200x7=500x6=3x700=6x400=2,说一说(1)45里面有几个十和几个一?(2)12里面有几个十和几个一?小结复习情况。二、探究新知。一)情境引入。今天老师带你们到超市里去看一看那里都有什么?小黑板出示:一件泳衣28元,一条泳裤13元,一个浴帽9元一个泳圈12元,一个皮球18元,一个泳镜16元
学生思考:(1)你从以上内容了解到哪些数学信息?(2)根据这些信息,你能提出什么数学问题?二)学生讨论,提出问题交流。老师提出问题:买3个泳圈需要多少钱?1,探索口算方法2,解决问题。3,学生列式解答,汇报交流。12x3=36(元)第一种:12+12+12=36(元)第二种:10x3=30(元)2x3=6(元)30+6=36(元)答:买3个泳圈需要36元。4,讨论淘气和笑笑的算法,自己最喜欢哪一种,说说为什么?5,算一算:如果小皮艇是皮球的4倍,一个小皮艇多少元?(1)学生试做。(2)引导理解题意列式。(3)学生汇报:18x4=72(元)第一种:18+18+18+18=72(元)第二种:10x4=40(元)8x4=32(元)40+32=72(元)答:一个小皮艇72元。二)小结今天知识点:1:谁来说一说我们今天学的什么数乘一位数的口算乘法?引导并板书:两位数乘一位数的口算乘法
2:谁来说一说怎样口算两位数乘一位数?试说并小结口算两位数乘一位数时,可以先算整十乘一位数,再算个位上的数乘一位数;也可以先算个位上的数乘一位数,再把十位上的数看成几个十乘一位数,最后把两个数相加。三)巩固练习。1,填一填。16+16+16=()x()18+18+18+18=()x()口算23x2时,23里面有()个十和()个一,()个十乘2得(),()个一乘2(),再用()+()=()口算15x6时,先算()x()=(),再算()x()=(),最后()+()=()2,口算。13x3=12x5=24x2=15x3=3,在括号里填上合适的数。16x4/\()x4()x4()+()()12x6/\()x6()x6()+()()
3,仔细观察,看一看下面的计算正确吗?如果不对,请改正。24x2=8428x3=644,王红今年11岁,妈妈的年龄是他的3倍,妈妈今年多少岁?四)课堂总结。同学们,在今天的学习中,你有什么收获?你学会了什么?五)作业布置。