2018人教版语文选修（中国现代诗歌散文欣赏）练习题 2.2 也许——葬歌 一个小农家的暮 秋歌——给暖暖 妈妈 word版含答案

略读　也许——葬歌　一个小农家的暮　秋歌——给暖暖　妈妈新提升·课时作业基础巩固1.下列加点词注音全都正确的一项是(　　)A．咳嗽(hé)　　蝙蝠(biān)　　松荫(yīn)B．庇护(pì)蚯蚓(qiū)咒骂(zhòu)C．嫣红(yān)调弄(tiáo)踱到(duó)D．荻花(dí)辽夐(xiòng)湖沼(zhāo)【解析】　A项，咳：ké；B项，庇：bì；D项，沼：zhǎo。【答案】　C2．下列词语中没有错别字的一项是(　　)A．遐玷　白璧微瑕　必定　毕恭毕敬B．案牍　穷兵黩武　嘉许　循私舞弊C．急需　用户须知　陨落　殒身不恤D．繁琐　要言不烦　重迭　叠床架屋【解析】　A项，“遐”为“瑕”；B项“循”为“徇”；D项，“迭”为“叠”。【答案】　C3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(　　)①现代诗歌门类众多，但真正讲究思想性与艺术性的________作品却寥寥无几。②如果一个诗人的一生中能有三五首作品________下来，这个诗人就是幸福的。③文学是情学，是人学。因此，优秀的文学作品一定________着作者的主观情感。④鉴赏诗歌时，要认真体会诗歌的章法、韵律，认真________诗歌的意象和意境。A．高品位　流传　灌注　揣摩B．高品位　留传　贯注　揣摩C．高品味　流传　贯注　揣测D．高品味　留传　灌注　揣测 【解析】　品位：名词，档次、格调；品味：动词，体会、鉴赏。流传：一般来说，是地域上的横向传播，多指范围广；留传：一般来说，是时间上的纵向传播，多指历史长。灌注：浇进；贯注：集中投入，用于精神或注意力。揣摩：反复思考推求；揣测：推测、猜测。【答案】　A4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是(　　)A．学生答诗歌鉴赏题时，由于表达能力不强，经常出现词不达意的情况。所以，在理解诗歌的基础上还要掌握一定的鉴赏术语。B．“五严”禁令的实施，让中小学生周末和节假日可以泡图书馆，进实验室，这正是为渊驱鱼，把自主学习的时间还给了学生。C．借给他钱，只是扬汤止沸罢了，钱花光了，他一样会面临生活危机，要想帮助他真正摆脱困境，只有让他彻底改变自己的观念才行。D．面临严峻的金融危机，公司领导求真务实，惨淡经营，紧紧抓住原料、生产、物流和售后服务等关键环节，确保完成年度经济指标。【解析】　A项，词不达意：指词句不能确切地表达出意思和感情。B项，为渊驱鱼：原比喻残暴的统治迫使自己一方的百姓投向敌方。现多比喻不会团结人，把一些本来可以团结过来的人赶到敌对方面去。C项，扬汤止沸：比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。D项，惨淡经营：费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。【答案】　B5.下列各句中，没有语病的一项是(　　)A．为提高农村学生尤其是贫困地区和家庭经济困难学生的健康水平，会议决定，从秋季学期起，实施启动农村义务教育学生营养改善计划。B．杭州市推进公立医院改革在管办分离、政事分开等方面取得了一定成效，有效地缓解了群众看病难、看病贵，但仍有一些实际问题亟待破解。C．由于目前正值秋冬转换之际，冷空气的活动愈加频繁，早晚气温较低，朋友们需格外注意做好防寒保暖工作，避免因气温骤降造成感冒等呼吸系统疾病。D．宁波市委、市政府就镇海炼化扩建一体化项目广泛地听取群众意见，积极主动回应群众的合理诉求，经与项目投资方研究决定：坚决不上PX项目。【解析】　A项，语序不当，将“实施启动”改为“启动实施”；B项，缺少宾语中心语，“缓解……的状况”；C项，搭配不当，把“造成”改为“引发”。 【答案】　D阅读鉴赏(一)阅读下面的诗歌，完成6～7题。挥手从兹去。更那堪凄然相向，苦情重诉。眼角眉梢都似恨，热泪欲零还住。知误会前番书语。过眼滔滔云共雾，算人间知己吾和汝。人有病，天知否？今朝霜重东门路，照横塘半天残月，凄清如许。汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅。凭割断愁丝恨缕。要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫寰宇。重比翼，和云翥。6．词的上阕哪几句是化用前人诗句？各自表达了什么意思？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】　结合词句，回顾古人诗词名句，并结合诗人的感情来理解作者用意。【答案】　“挥手从兹去”化用了李白《送友人》中的“挥手自兹去，萧萧班马鸣”诗句，定下叙事兼抒情的笔调。“更那堪凄然相向”化用了柳永《雨霖铃》中“更那堪，冷落清秋节”的词句，写了二人离别时凄然相对，忍受不了内心滚滚悲伤的情状。7．“眼角眉梢都似恨，热泪欲零还住”一句运用了什么表达技巧？有何作用？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】　解答这道题目，首先要明确其表达技巧，即“白描手法”；接着要结合诗句对这一手法的运用进行具体分析，最后要指出运用白描手法的作用，在这里主要是对于塑造人物的作用。眼泪是柔情的载体又是柔弱的表现，但身为胸怀天下者的伴侣，怎能做离别儿女之态而让人担心不已呢？止住眼泪就意味着她将以柔弱的身躯担负起养老育子的重担，其似柔实坚的光辉形象早已跃然纸上了。【答案】　这一句运用了白描手法。她见心上人要走，自然悲情万端，凄苦难耐，那眉眼上的神情即是此时本真感情的自然表达。而令人击节的是，她尽管肝肠寸断心似刀剜却能强忍热泪不使流下。这样一个凄婉而坚强的女性形象呼之欲出。 (二)阅读下面的词，完成8～9题。清平乐·六盘山毛泽东天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？一九三五年十月8．联系写作时间，指出“不到长城非好汉”中的“长城”，“何时缚住苍龙”中的“苍龙”分别指什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】　1935年10月7日，在六盘山的青石嘴，又击败了前来堵截的敌骑兵团，扫清了障碍，摆脱了追敌，当天下午，一鼓作气，翻越六盘山。之后，长驱直入，于10月19日到达陕北保安县吴起镇(今吴旗县)，与陕北红军胜利会师，完成了震惊世界的二万五千里长征。这首《清平乐·六盘山》就是毛泽东翻越六盘山时的咏怀之作。【答案】　“长城”指理想或目标；“苍龙”指蒋介石反动派。9．这首词在遣词造句上有什么特点？试举例说明。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】　本题考查对诗歌语言特点的把握。这首词在用语上不深奥，但意境深远。【答案】　特点：通俗简练，形象生动，富有表现力。例如“天高云淡，望断南飞雁”，自然质朴，无雕饰，却形象鲜明，意蕴深远。(三)阅读下面这首诗，回答10～11题。色　彩闻一多 生命是张没价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀；再完成这帧彩图，黑还要加我以死。从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。10．诗中运用了哪些修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】　解答此题，首先要了解常见的修辞手法有哪些，如比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、对比等，再看原诗，分析判断，得出答案。根据诗中“我便溺爱于我的生命”，把握整首诗的思想感情就容易了。【答案】　诗中运用了比喻、象征、排比等修辞手法，把生命的白纸色彩化、具体化，将抽象的生命予以不同的色彩，完善了生命的内涵。告诉人们要热爱生活，重视生命价值。11．既然“灰白赠我以悲哀”“黑还要加我以死”，诗人为什么在结尾却说“从此以后/我便溺爱于我的生命，/因为我爱他的色彩”？ 答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】　阅读全诗，我们可以看出：生命是短暂的，人的生命历程中不只是忠义、高洁、希望，也有悲哀、失望，甚至死亡，经历酸甜苦辣的人生才是充实的人生、有意义的人生。因此就不难理解生活中虽然有悲哀、死亡，诗人仍然“溺爱于我的生命”了。【答案】　表达了诗人对生命的辩证看法，苍白的生命、单调的生命不是完整的生命，只有将正义与勇敢、热烈与忠诚、博大与希望集于一身的生命，才是最有价值、最有意义的生命。告诉人们要正视生死，珍爱生命。表达交流12.对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“过度医疗”下定义，不超过25字。过度医疗是指医疗机构或医务人员违背临床医学规范和伦理准则，不能为患者真正提高诊治价值，只是徒增医疗资源耗费的诊治行为。或者说，在治疗过程中，不恰当、不规范甚至不道德，脱离病人病情实际而进行的检查、治疗等医疗行为。过度医疗不是诊治病情所需，起码不是诊治病情完全所需。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】　首先应做到格式正确，要包含徒增医疗资源耗费、脱离病人病情实际等基本要点，最后要注意字数限制。【答案】　过度医疗是超过(或“脱离”)疾病实际需求的诊治(或“诊断和治疗”)行为。13．读麦肯光明广告公司创意春晚公益广告《筷子篇》有关内容，根据文意补充设计，或描述生活或陈述见解。要求：句式大致相同，语意相关。筷子，是一个含蓄的中国人，表达情感与爱很重要的工具。它所传达的，是启迪，是传承，是明礼，是守望，是关爱，是感恩，是睦邻……婴儿时，长辈用筷子蘸各种味道来教你辨别酸甜苦辣，是一种启迪；幼儿时，________________，________________； 孩提时，爸爸敲打你先下手夹菜的筷子，是一种明礼；长大后，________________，________________；除夕夜，热气腾腾的饭桌上摆满了筷子，是一种团圆。一双筷子，承载中国数千年的情感。有滋，有味，幸福中国味。【解析】　本题有一定的难度，首先要求仿写，但又不是一般的仿用句式，要求必须根据文意补充设计，要做好语意上的衔接。【答案】　妈妈鼓励你尝试用筷子夹起生活的喜乐年华，是一种传承；你用筷子往妈妈的碗里夹上一块她爱吃的菜，是一种感恩。