人教版四年级数学角的度量《角的度量》ppt课件

角的度量 你知道这两个角谁大谁小吗？易百特教师网 你知道这两个角谁大谁小吗？21易百特教师网 你知道这两个角分别有多大吗？21易百特教师网 用什么来量角的大小呢？测量角的大小用什么单位呢？你认识量角器吗？怎样用量角器测量角的度数？易百特教师网 量角器● 量角器量角器的中心点量角器的0刻度线内圈刻度外圈刻度0000000000180180180180180180180180180180 把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小就是1度，记作“”。11°°1° 30° 60° 90° 40°60°130°90° 用量角器量角的步骤11、用量角器的中心点和角的顶点重合；2、零度刻度线和角的一条边重合；点对点边对边 用量角器量角的步骤11、使量角器的中心点和角的顶点重合；2、零刻度线和角的一条边重合；3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。50505050500点对点边对边再看另一边 ０在内，读内圈。点对点，线对边，再看另一边，０在外，读外圈，歌决内外要分辨， 这个角是60（）×°60° 70°这个角是70（）°√ 80°这个角是80（）×° 100°这个角是100（）°× 90°这个角是90（）°×你们真了不起！ 1° 10° 60° 90° 120° 85° 45° 110° 95° 猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。 你能帮美羊羊用下面坏掉的量角器测量右边的角吗?20谁来帮我呀？谢谢 12°30°30例1： 1222222角的大小与角的两边画出的长短没有关系。 3°6045°90°130角的两边叉开的越大，角越大。例1： 角的大小与边的长短(没有关系)，角的大小与它两条边(叉开)的大小有关，两边叉开的越大，角越大。 55°60°12∠2○∠1﹤ 观察一下量角器，看看30°45°60°90°120°有多大。、、、、30°90°45°60°120° 2.量一量，下面的角各是多少度。45123∠1=55°∠3=110°∠2=55°∠4=40°∠5=110°P342、 3.先估计三角尺上各个角的度数，再量一量各是多少度。 这节课你有什么收获？