数学人教版五年级下册王振巍人教数学五下分数的意义x

哈尔滨市花园小学王振巍分数的意义 关于分数你知道哪些知识?②分数各部分名称。④分数的产生。①分数的读法。③分数的含义。 你认识吗？ 请你用折一折，画一画等你喜欢的方式，表示出 把1块月饼平均分成4份，每一份是这块月饼的()。 一个物体：…… 线段总长1米。把1米平均分成4份，每一份是1米的()。 一个物体：……一个计量单位：1米，1平方分米…… 一个物体：……一个计量单位：1米，1平方分米……一些物体：…… 一个物体一个计量单位一些物体一个整体 一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作单位“1”。 cm长度:1米把1米平均分成4份，每一份的长度是()米。米=()厘米把1米平均分成5份，每一份的长度是()米。20 012 用分数表示下面各图中的阴影部分（）（）（）145936 全班人数731、男生占全班人数的，表示把（）看作单位“1”，平均分成（），男生占其中的（）份。2、是（）个，3个是（）。3、的分数单位是（），再添（）个这样的单位就是单位“1”。49373719183103841107 做一做531626是把单位“1”平均分成（）份，表示这样（）份的数。里面有()个。1.3535152.把全班学生平均分成6组，一个组的人数是全班人的（），两个组的人数是全班人数的（）。表示有（）个（）。262163 从不同的角度写分数，并说说这些分数的含义 1.读出下面分数，并说说它们的具体含义。 巩固练习把这盒巧克力，平均分给5位同学，每块巧克力是这盒巧克力的（），每人分得（）块，每人分得这盒巧克力的（）。251515 3.猜猜谁的萝卜多。比较这3个都表示把单位1平均分成3份，取其中的1份，为什么萝卜的个数不同呢？31都表示单位“1”的，哪堆萝卜多呀？31 你12岁时，妹妹的年龄是你年龄的，妹妹多少岁？一年之后，妹妹的年龄还是你的吗？哥哥比你大岁，哥哥多少岁？ ba拓展练习：1、把单位“1”平均分成a份，表示这样的b份的分数是（）分数单位是（）。2、分数单位是的分数你能写几个？171a17273747576777…… 思考题观察上面图形，阴影部分占长方形的（　），占正方形的（　）占整个图形的（　）1819116 分数的产生在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。 我们今天见到的分数是经过长时间演变而来的：1.古埃及人的分数符号（距今3000多年）。2.2000多年前我们中国用算筹表示分数。3.后来印度人用阿拉伯数字表示分数，但那时后还没有分数线。4.直到公元12世纪，阿拉伯人发明了分数线。