分数与除法的练习教学内容：人教版五年级下册第四单元教科书练习十二的第3〜9题教学目标：1.通过练习，使学生进一步理解分数与除法的关系，学会用分数表示两个数相除的商。2.通过练习，进一步培养学生合作交流的能力，发展学生的逻辑思维和分析处理问题的能力。3.通过练习，激发学生的学习热情，培养学生主动学习的能力。教学重难点：1.利用分数与除法的关系解决实际问题，提高解决问题的能力。2.用除法的意义理解分数的意义。教具准备：实物投影，练习题卡片。教学过程：一、问题引入，回顾再现1.复习引入(1)提问：分数与除法有什么关系？找生说一说。(2)填一填5K"，一1击=()+()()-9二等(3)红花有6朵，黄花侣11朵。红花的多数是黄花的几分之几？2.揭示课题：分数与除法的练习二、分层练习，强化提高/1.基本练习9cin=dm()79dm三()m(1)课本练习十二的第3题。3tkni=mf)56cnrdnr()出示课本题目，让学生独立\f()=--it?53网=>-L填空，然后再说一说你是怎()(/么想的。
(2)练习十二的第4题求月球的质量是地球质量的几分之几？让学生先观察图，说-说你知道了什么，体会地球之大，了解地理知识。重点理解“81个你才和我L样做单位“1”，平均分成81份，月球质量仅占这样的1的，81(3)练习十二的第5题。①出示题目，指名读题，并说一说条件和问题。②找生说对题的理解。(把1千米平均分成15份，③列式解答。1+15=工(千米)15评”的含义，可以理解为把地球看1份。然后算出月球的质量是地球1分钟走了‘千米。)15(1)练习十二的6题，出示题联告徐目：密或极f-是送量①理解图意，看准要求。如“每归卜的一袋橙子”“每对电池”。②找准“单位1”③分析清晰再填空。如：每对电池是2个，这板电池是电池占8个的1。4也可以变一变问：每个橙子是这盒橙子的几分之几？……铎对电池胫送板电池的——,8个，也就是4个2,因此每对(2)练习十二的第7题，出示题目，分析每个图，找出单位“1”，阴影部分是单位“1”用分数表示卜曲图形中的阴泻部分,Vyah，的几分之几？3.综合练习(1)做练习十二的第8题
让学生先独立完成。指名学生板演，并说说算理，请其他学生说说自己的想法和算法,5然后集体订正。5+6=-(米)或是0.83米，体现得数用分数表示的优越性。6(2)做练习十二的第9题求一张课桌的长度是它最粗直径的几分之几？了解“纺锤树”看清一张课桌长1米，树的最粗直径是5米,三、自主检测，评价完善1.填空(1)除法算式中的被除数相当于分数中的()，除数相当于((2)在分数中，()不能为0.(3)在括号里填上适当的分数。43分钟=()时17时=()曰56ml=()L1.判断5(1)5+7>—()7(2)将3立方米的木块，平均分成4份，每份占这块木块的3。(4(3)2千克的盐溶于10千克的水中，盐占盐水的—o(103.生活中的数学(1)3米长的铁丝平均截成8段，每段占总长的几分之几？每段长多少米？(2)一根木条锯成5段用5分钟，锯下1段要用多少分钟？四、归纳小结，课外延伸。这节课你学会了什么？有什么收获？五、布置作业每人分1.把一袋重2千克的糖果平均分给5个小朋友，每人分得这袋糖果的几分之几?得多少千克?
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