人教版五年级下册通分练习题

通分的作用姓名（）一、填空：1、约分和通分都是根据分数的（）。不同的是：约分用的是（）法，除以分子和分母的（）；而通分用的是（）法，二、比较分数的大小：1、同分母的分数：（）（）（）结论：比较同分母的分数，分子大的分数（），分母小的分数（）。2、相同分子的分数：（）（）（）结论：比较同分子的分数，分母大的反而（），分母小的反而（）。三、如何比较异分母的分数的大小。（）（）（）（）（）（）我发现：要比较异分母的分数的大小，首先要（），把它变为（）同分母后，再进行比较。二、复习同分母的分数加减法：（结果为最简分数）+==-==结论：同分母的分数相加减，（）不变，分子相（）。三、你能不能把下面这些异分母的分数变成同分母的分数。+我发现：通分可以使异分母的分数能够相（）。这节课我的收获：通分有两个作用：1、通分可以比较（）的分数的大小。2、通分还可以使（）的分数进行加减运算。