北师大版五年级上册第五单元分数的意义问题探究练习拓展
一、根据分数的基本性质填空:16()4()1——=——=——=——=——3216()4()()210()20——=——=——=——=——93()24()88226151630导入新课分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。
二、求下面各组数的最大公因数:15和57和2028和425114导入新课28的因数有:42的因数有:所以28和42的公因数有:1、2、3、6、7、14、21、421、2、7、141、2、4、7、14、28
汪汪队的狗狗们,农场里的蔬菜成熟了,大家一起来比赛采摘吧!自主探究
自主探究通过直观的图形,不难发现四只狗狗采摘的面积一样多,也就是,你能用学过的知识解释相等原因吗?与同桌讨论交流。
1、看一看电子课本第79页。2、想一想从课本中你学到了什么知识?什么是约分?什么是最简分数?可以如何约分?自主探究3、小组讨论交流。
汇报总结约分:把一个分数的分子、分母同时除以公因数,分数的值不变,这个过程叫做约分。最简分数:分数的分子与分母只有公因数1,不能再约分了,这样的分数叫做最简分数。
巩固练习
1.连谜底。拓展提升
2.在里填上“>”“<”或“=”。
总结提升
美,本质上终究是简单性。——爱因斯坦