《论语》十则导学例析训练立体教学案

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第10课《论语》十则导学、例析、训练立体教学案　　　　（建议安排2课时）　　[学法导引]　　《十则》整篇都是人生格言，或谈求知态度，或谈学习方法，或谈修身做人，都给人很大的启发和帮助。其中的“知之为知之，不知为不知，是知也”“己所不欲，勿施与人”等都是妇孺皆知的修身养性的名句。　　学习本文首先要会读会写“愠，罔，殆，哉，悦”等生字，能理解并运用“温故知新，三省吾身、死而后已、任重道远、三人行，必有我师”等成语；其次要了解并记住文言文中常出现的实词、虚词的含义及用法；还要能区别、熟记文中谈求知态度、学习方法、修身做人的不同语句，并联系实际以指导自己的言行。　　[典题例析]　　例题：下列句中加点字词解释有错的一项是　　　　（　　）　　A、人不知而不愠（生气，怒惧）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　不亦说乎（通“悦”，愉快）　　B、吾日三省吾身　　是知也（这）　　c、诲女知之乎　　传不习乎（老师传授的知识）　　D、为人谋而不忠乎（办事）　　与朋友交而不信乎（相信）　　解析：此题考常用实词、虚词的含义的理解分析，属小综合题。　　参考答案：D　　[课时训练]　　训练一　　一、填空题。　　、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。　　论语（　　）　　吾日三省吾身（　　）　　诲女知之乎！（　　）　　诲女知之乎！（　　）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　不亦说乎（　　）　　殆（　　）　　人不知而不yun（　　）　　2、在括号中解释加点字，在横线上解释整个词语。　　（1）温故知新（　　）_____________　　　　__　　（2）见贤思齐（　　）______________　　　　_　　（3）任重道远（　　）____________　　　　___　　（4）三人行，必有我师（　　）____________　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　___　　（5）学而不思则罔（　　）______________　　　　_　　（6）思而不学则殆（　　）______________　　　　_　　（7）已所不欲，勿施于人（　　）______　　　　_________　　（8）知之为知之，不知为不知，是知也（　　）_______　　________　　二、选择题。　　3、下列句子的朗读停顿正确的一项是　　（　　）　　A、温故/而知新，可以/为师矣。　　B、温故/而知新，可/以为师矣狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　c、温/故而/知新，可以/为师矣。　　D、.温故/而知新，可/以为/师矣。　　4、比较下列各句“而”的不同用法，按A、（顺接）B、（转接）分别归类，将字母填入括号内。　　A、学而时习之　　（　　）　　B、人不知而不愠　　（　　）　　c、思而不学则殆　　（　　）　　D、择其善者而从之　　（　　）　　5、下列对《〈论语〉十则》中句子（谈学习方法与谈学习态度）分类正确的一项是（　　）　　（1）有朋自远方来，不亦乐乎？（2）温故而知新，可以为师矣。（3）学而不思则罔，思而不学则殆。（4）三人行，必有我师焉。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　A、（1）（2）（3）/（4）　　B、（2）（3）/（1）（4）　　c、（2）（3）/（1）（4）　　D、（1）（3）/（2）（4）　　6、选出句子翻译正确的一项。　　（1）人不知而不愠，不亦君子乎？　　　　（　　）　　A、别人不知道就不恼怒，不也是君子吗？　　B、别人不了解，我却不怨恨，不也是君子吗？　　c、别人不了解我却不恼怒，不也是君子吗？　　D、别人不了解，我就不怨恨，不是君子吗？　　（2）则其善者而从之，其不善者而改之。　　（　　）　　A、选择其中善良的跟随他，其中部善良的让他改正。　　B、选择他们的优点来学习，发现他们的缺点（如果自己也有）就改正。　　c、看到他们的优点学习，看到他们的缺点就让他们改正。　　D、选择他们的优点学习，对他们的缺点加以改正。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　训练二　　一、阅读下面语段，回答文后问题。　　子曰：“学而时习之，不亦乐乎？”　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。”　　子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”　　子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，岂不善者而改之。”　　、以上这几句语录选自《　　》，这本书是记录_______________的书。这本书是____________家的经典著作，与《　　》、《　　》、《　　》　　合称“四书”。　　2、从这句语录看，孔子认为学习的快乐在于_______________“学习”与“思考”二者的关系是：_______________________________　　　　___________　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　_　　　　　　　　3、从这几句语录看，孔子认为，什么样的人才能做老师？这种观点是否与第5条语录的观点相矛盾？　　答_________________________________________________________________　　___　　　　　　　　4、从这几条语录看，孔子认为，一个人可以所有人那里学到东西，因为如果别人比自己优秀，那么_______________；如果别人有缺点，那么_______　　________　　5、以上五条语录中，现在仍有生命力的词语有_____________________________。　　6、为什么说“学而不思则罔，思而不学则殆”？结合你的学习生活谈谈你对这句话的理解。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　___________________________________________________　　_____　　______________________________________________________　　___　　_________________________________　　　　　　二、读下面的语段，回答文后问题。　　孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而衰，夫子式而听之，使子路问之曰：“子之哭也，壹似重有忧者？”而曰：“然，昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉！”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苟政。”夫子曰：“小子识之，苟政猛于虎也！”（《礼记.檀弓》）　　[注释]式同“轼”，车前的横木。这里理解为“凭着轼”（表敬意）。壹似：很像。　　舅：公爹。古时候女子称丈夫的父亲。　　小子：长辈对晚辈的称呼。　　7、解释下列各句中加点词的含义。　　（1）孔子过泰山侧（狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　）　　（2）夫子式而听之　　（3）然（　　）　　（4）昔者吾舅死于虎（　　）　　（5）何为不去也（　　　　（6）小子识之（　　）　　8、“小子识之”的“识”应读为　　_________　　　　9、“式而听之”中的“而”表示　　（　　A、顺接　　B、转接）　　0、文中的“夫子”指的是　　____________　　　　1、妇人当时在墓前哭的是　　___________狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　2、妇人的丈夫儿子因何而死？　　　　　　________________________________________________________　　__　　3、“而曰”前省略了主语，如果补出来，应该是__　　_____________。　　4、文中哪句话可做本文的主题？请翻译这句话。　　　　　　　　　　　　　　　　　　三、请仿照例句，根据提示，写出成语。　　最遥远的地方－－－－天涯海角　　最荒凉的地方－－－－荒无人烟狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　最悬殊的区别－－－－　　最反常的气候－－－－　　最昂贵的稿费－－－－　　最难做的饭－－－－　　最短的季节－－－－　　最绝望的前途－－－－　　最高的巨人－－－－　　最长的脚－－－－　　最难走的路－－－－　　最大的地方－－－－　　【探索时空】　　[热点话题]　　课堂上，老师问同学：你的理想是什么？同学们畅所欲言。　　生A：我的理想是当科学家，探索太空造福人类。　　生B：我的理想是像老师一样，长大也当老师。　　生c：我的理想是彩票中大奖，买一座带游泳池的大大的房子，一辆豪华轿车。　　生D：我的理想是现在认真读书，先考上好的高中，再考上好的大学，最终的理想等考上大学以后再来确定。　　……狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　对于他们的说法，你有什么意见？你认为什么才是真正的理想？青少年应该树立怎样的理想？请结合第二单元的学习谈谈你的看法。　　　　　　　　　　　　[研究与思考]　　、《人生寓言》中，王子的经历告诉我们，厄运能使脆弱的人变得坚强起来；《理想》这首诗也反复强调：“理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品，而更多的是带来被误解的寂寥，”有一首流行甚广的歌词唱道：“不经历风雨怎能见彩虹？”这些都说明了，实现理想要经过许多艰难的曲折。请联系你身边的生活或查书、上网，找出生活中的具体事例来证明“实现理想要经过许多艰难曲折”的观点。　　　　　　　　2、品读下面的语句，用一两句话写出你读后的感受。　　（1）　　理想是世界的主宰（霍桑）　　答：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　　　　　（2）　　我从来不把安逸和快乐看作生活目的本身，这种伦理的基础我叫它猪栏的理想（爱因斯坦）　　答：　　　　　　　　（3）　　有人活着没有任何目标，他们在世间行走就像河中的一根小草，他们不是行走，而是随波逐流（塞涅卡）　　答：　　　　　　　　（4）　　没有一定的目标智慧就会丧失；哪儿都是目标，哪儿就没有目标（蒙田）　　答：　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　　　　　　　　　《〈论语〉十则》训练一　　—2、（略）3、A　　4、ABBA　　5、D　　6、BD、　　《〈论语〉十则》训练二　　一、1、论语　　孔子及弟子的言行　　儒　　孟子　　大学　　中庸　　2、不断学习、复习　　相辅相承　　辩证统一的。3、温故知新　　经常学习的人　　不会矛盾狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　只要虚心学到处都有老师。4、学习他优点　　自己也有的就反省自己。5、温故知新　　三人行必有我师。6、略　　二、7、（1）经过（2）它，指哭声（3）是的（4）在（5）离开（6）记住　　8、zhi　　9、（A）10、孔子11、丈夫的父亲　　2、老虎很凶猛　　3、妇人14、苛政猛于虎也。苛酷的统治比老虎还凶猛啊。三、（略）　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教