数学人教版五年级下册分数的产生和分数的意义x

微课程 分数的产生和分数的意义分数的意义和性质 一、分数的产生在人们实际生产和生活中，人类在测量和计算的时候，往往不能得到整数的结果，这就需要用一种新的数来表示，这样就产生了—分数（一）前言12例：老师把一个西红柿平均分给两个同学，每人分得的西红柿的个数怎样表示？1÷2的结果不能用整数表示，可以用分数表示() （二）回忆分数的各部分名称二、体会单位“1”的含义明确分数的意义……分子32……分数线……分母（三）认识单位“1”1个苹果，平均分成2份，一份是①1213②11个图形，平均分成3份，两份是 ③1个计量单位，平均分成5份，一份是｛1514④许多蛋糕组成的1个整体，平均分成4份，一份是一个物体，一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体，都可以用自然数1来表示，我们通常把它叫作单位“1”。二、体会单位“1”的含义明确分数的意义③｛15 （三）认识了单位“1”如何用单位“1”来解释分数呢？二、体会单位“1”的含义明确分数的意义①表示什么？1235表示把单位“1”平均分成5份，表示其中的3份。14表示把单位“1”平均分成4份，表示其中的1份。12表示把单位“1”平均分成2份，表示其中的1份。23②表示什么？35③表示什么？14④表示什么？23表示把单位“1”平均分成3份，表示其中的2份。 二、体会单位“1”的含义明确分数的意义把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。那么我们发现，所有的分数都可以用单位“1”来进行表达。那就重新为分数下一个新的定义吧。 二、体会单位“1”的含义明确分数的意义那么分数的各个部分又表示什么意义呢？23…表示的是其中的2份。…就是把单位“1”平均分成3份。131323只表示其中的1份是，如果只表示其中的1份，叫做分数单位。那么的分数单位就是23刚刚说过分数是把单位“1”平均分成3份，表示其中的2份。 同学们，你们学会了吗？再见四、小结 制作：纪宪慧审核：温艳红李杰指导：张宏宇刘婷沈然安小雪孙露