数学北师大版三年级下册6.3 比大小

6.3比大小学习目标经历比较分数大小的过程，能比较简单分数的大小（分母相同或分子相同，分母不大于10）。教学重难点1、会比较简单分数的大小。2、借助直观的图形，引导学生经历比较简单分数大小的过程。教学过程一、复习引入新课。1、读出下面各分数：2、写出下面各分数：五分之一七分之四十分之九十六分之十一二、新授1、比大小：谁大？       3       1       4       4       1       1       4       22、试一试 (1)  填分数，比大小。(2)  按分数先涂上颜色，再比较大小。       3       7       10      10       1       1       8       4三、练一练1、按分数涂上颜色，并比较分数的大小。1       3       6       6       1       1       3       6  1       1       9       6       2       3       5       52、在下面的图形中，涂出它的四分之一。3、怎样才能平均分呢？4、数学游戏我说你拿。 四、小结课后反思：借助直观的图形，引导学生经历比较简单分数大小的过程，让学生掌握了简单的同分母分数及分子相同的分数大小比较。