除数是整数的小数除法（2）

花垣县董马库乡九年一贯制学校自主学习合作探究收获展示达标测评学习日期：2014年10月日设计者：石丽娥学科数学年级五年级班级（1）学生姓名课题除数是整数的小数除法（2）课型新授课学习目标1、掌握被除数部分不够除与被除数的小数末尾有余数时的计算方法。2、进一步巩固小数除以整数的计算方法。3、培养知识迁移和应用能力。学习重点掌握被除数整数部分不够除时的计算方法。学习难点掌握被除数的小数末尾有余数时的计算方法。学习过程自主学习合作探究达标测评课后反思一、复习旧知1、计算。5.32÷4=45.5÷14=2、填空。（1）7个1和6个0.1。（2）2.04里面含有204个（）二、合作探究1、王鹏的爷爷计划16天慢跑28km,平均每天慢跑多少千米？我是这样做的：28÷16=列竖式为：2、王鹏每周计划跑5.6km,平均每天跑多少千米？列式为：想：56个十分之除以7得8个十分之一，因此商得（）小结：小数除以整数，被除数不够除的部分商为（）。商的小数点同样与被除数的小数点（）余数不够除，后面怎么办？3、计算1.8÷12=（）列竖式为：三、达标测试1、列竖式计算。2.5÷56.4÷81.8÷206.3÷6仔细阅读认真思考合作学习书写规范 花垣县董马库乡九年一贯制学校自主学习合作探究收获展示达标测评2、王鹏爷爷每天坚持慢跑540米，王鹏每天跑5分钟爷爷每天跑6分钟，爷爷每天跑多少千米？3、两个数的积是0.36，其中一个因数是12，另一个因数是多少？4、两个修路队，甲队8天修6.48千米，乙队9天修10.35千米，哪个队的工作效率高些？（计算后回答）四、总结、评价：今天的学习，我学会了：。我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）课堂小结：课后反思：仔细阅读认真思考合作学习书写规范