数学人教版五年级下册最小公倍数 课件
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数学人教版五年级下册最小公倍数 课件

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时间：2022-03-30

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资料简介
最小公倍数番禺区石楼镇莲花山小学麦健明2017.04.20 一、游戏（1）3.问题：通过刚才的游戏，你发现了什么？4.问题：为什么？1.请学号是4的倍数的同学起立并报出自己的学号。2.请学号是6的倍数的同学起立并报出自己的学号。 同桌分工，列一列合并分析，圈一圈 1.请学号是4的倍数的同学站到面向教坛的右边。3.问题：通过刚才的游戏，你发现了什么？4.问题：为什么？2.请学号是6的倍数的同学站到面向教坛的左边。一、游戏（2） 3的倍数6的倍数把3和6的倍数、公倍数填在相应的位置，并圈出它们的最小公倍数。3和6的公倍数……3，6，9，12，15，18，21，24，30，36，3和6的最小公倍数是63的倍数6的倍数3的倍数6的倍数3的倍数6的倍数二、巧填集合圈 ①排列法：6的倍数：6，12，18，24，30，36，42，48……8的倍数：8，16，24，32，40，48……6和8的公倍数：24，48……最小公倍数是24。三、自主探究，优选方法③筛选法：6的倍数：6，12，18，24，30，36，42，48……6和8的公倍数：24，48……最小公倍数是24。8的倍数6的倍数6，12，18，24，30，36，42，48,……8,16,32,40,…②集合圈： 3和62和85和64和93和95和10倍数关系互质关系（6）有特殊关系的最小公倍数（8）（9）（10）（30）（36）较大数它们最小公倍数两数乘积四、自主研究， 发现规律 五、举一反三深化理解分析下面两数的关系，然后根据方法求出它们的最小公倍数写在括号里。13和2（）100和25（）18和6（）8和9（）9和12（）26100723618 找准关系，选好方法，准确答案
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