数学人教版五年级下册通分的课件

人教版小学五年级下册马王坪学校李静通分 一、复习（1）（2）什么叫公倍数？找出下面每组中两个数的最小公倍数。12和86和79和27（3）在括号里填上适当的数，并说出你的根据。824=（）——3————2418=——（）31438的分数单位是（），它里面有（　　）个这样的分数单位。183 二、创设情境，学习例4小明和奶奶把菜地的种上了油菜，把菜地的种上了茄子。他们种的油菜多还是茄子多呢？103107 6856823133134＜＜＞＜72749592分母相同的分数，分子大的分数比较大。 二、创设情境，学习例4夏季的时候，小明和奶奶把菜地的种上了黄瓜，把菜地的种上了西红柿。黄瓜和西红柿哪个多一些呢？7383先自己比较一下和的大小，然后把你的想法说给同桌听一听。8373 二、创设情境，学习例481718373＜8373＜因为所以 二、创设情境，学习例48394197319365851212＜＞＞＞111719通过比较刚才这一组分数的大小你发现了什么？分子相同的两个分数，分母小的分数比较大。 三、创设情境，探究通分方法小明和奶奶还在菜地里种了蚕豆和黄豆，因为它们含有丰富的蛋白质，经常食用有益于人体健康。黄豆的蛋白质含量大约占，蚕豆的蛋白质含量大约占。黄豆和蚕豆哪个蛋白质含量比较高？5241 把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。 根据导学提示讨论：1、什么叫通分？2、用什么数作公分母？通分的关键是什么？3、进行通分的依据是什么？4、通分的作用是什么？ 四、巩固练习：完成数学书第74页做一做的第2题。（1、2大组做前两道，3、4大组做后两道。） 五、课堂小结：今天你有什么收获？ 作业：完成第74页做一做的第1题。（后面两道做在练习本上，要求写出比较过程）