苏教版五年级数学上册小数乘整数
教学目标教学目标:1、使学生在具体情境中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法,会用竖式进行计算。2、使学生在探索计算方法的过程中,进一步体会数学知识之间的内在联系,培养初步的抽象、概括及合情推理能力,感受数学探索活动的乐趣。3、在解决实际问题中体会数学计算在生活中的广泛应用。
星期天,王老师和李老师一起去超市购物,请同学帮她们算算分别用了多少钱。接着出示题目:(1)李老师买一双棉拖鞋9.8元和一瓶色拉油12.6元,共用去多少元?(2)王老师买3盒巧克力,每盒巧克力12元,共用去多少元?
夏天西瓜每千克0.8元冬天西瓜每千克2.35元
0.8× 3———24←1←1.
2.35×3————7.05
2.35×3————7.05
2.35×3————705←2←2.
试一试:猜一猜下列算式的积各是几位小数?用计算器验证一下。4.76×122.8×53103×0.25
判断:(1)、下面的计算,积的小数点位置正确吗?0.12×4=4.8(2)、在爱心捐款活动中,五年级同学决定把收废品的钱捐给希望小学,共收集了废品32千克,每千克0.84元。0.84×32=2688元
练一练第1题3.70.18×5×5 ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄4635×1.3×0.24 ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
熊猫贝贝开了家水果超市,但它用来算账的计算器坏了,计算器的显示屏上显示不出小数点,你能帮它算出下列算式的结果吗?已知:148×23=3404,那么:14.8×23=148×0.23=148×2.3=1.48×23=
贝贝水果店的生意真好,没两天水果快卖完了,贝贝要开车到200千米处的农场去批水果。示题:汽车的油箱里有25千克汽油,每千克汽油可供汽车行驶6.8千米。他中途要加油吗?
2008年6月,就是北京奥运会前。为庆祝奥运会上海有位大学生很有创意,独自一人骑自行车从上海出发去北京,每天约行92.4千米,经过15天到达北京。而且还带着一份长102米,宽0.98米的“万人签名支持奥运”条幅,送给北京的奥组委。(1)根据这些信息你能解决哪些数学问题?好,自己给自己提出一个问题,算一算。(2)通过计算,你体会到了什么?
拓展:( )×( )=4.8( )里可以填哪些数?看谁填得最多?