分数加减混合运算新乡市凤泉区大块第一小学房强
一、创设情境,引入新课国家级景区云梦森林公园
一、创设情境,引入新课地貌类型占公园面积的几分之几乔木林灌木林草地1.从表中你能获得哪些数学信息?云梦森林公园地貌情况对比21103512.根据这些数学信息你能提出哪些两步计算的数学问题?森林部分
状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路+-3101512=+-3101551015=-8104535=+-3101512=+-310210510210=-810610=3535=二、合作交流,探究新知(一)森林部分比草地部分多几分之几?练习:第98页,“做一做”,第1题第一行。
二、合作交流,探究新知1.从表中你能发现那些数学信息?地貌类型储存为地下水地表水其他森林裸露地面森林和裸露底面降水量转化情况对比2074152522011()()2.裸露地面储存的地下水占降水量的几分之几?
状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路--1120251820=-920120=120=-(+)11201820=-19201=--11202020820两种方法有什么不同?方法1方法2练习:第98页,“做一做”,第1题第二行。
二、合作交流,探究新知说说分数加减混合运算的运算顺序吗?分数加减混合运算与整数加减混合运算的顺序相同,也是按照从左往右的顺序计算,带有小括号的先算小括号里面的,再算小括号外面的。
大胆猜想一下○里应该填什么符号?三、猜想验证,探索规律1.下面每组算式的左右两边有什么样的关系?73+5252+73()32+41+4332+()41+43小结:整数加法的交换律和结合律对分数加法同样适用。利用运算定律可以使一些分数计算变得简便。
三、应用规律,巩固深化5.思维训练请将、、、、和填在圆圈中,使每条线上的三个数的和都相等。1216141311252141316121121125
三、总结知识,畅谈收获通过这节课的学习,你有什么收获?
五、布置作业作业:练习册72,73页