语文人教版五年级下册13、打电话

人教版五年级语文下册安徽省宿州市萧县张庄寨镇中心小学王艳 第13课打电话 新课导入同学们，我们平常与人交流离不开说话，说话要讲究艺术。杨氏之子与孔君平的对话，风趣幽默，深深地感染了我们；晏子的能言善辩，维护了自己和国家尊严，这两篇课文都让我们领略了的语言的魅力。今天我们来学习相声《打电话》，从这篇课文中，我们又能感受到什么呢？（板书课题：打电话） 1.同学们一定都打过电话，电话使人们的交流变得更加方便快捷，那么，谁能说说打电话时应注意什么？2.题目：模拟打电话，如果你要给好朋友打电话，约他下午一点在学校见面，一块去老师家，你会怎么说呢？（两名学生模仿打电话）。 快速浏览全文，提出问题。交流：这个相声说的是件什么事？这段相声讽刺了一个在公用电话厅打电话的年轻人半分钟就能搞定的事，结果被他说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。 相声是所有说唱艺术中最为人们熟悉的品种，起源于北京，流行全国各地。相声是语言的艺术，也是幽默的艺术，运用说学逗唱的技巧，组织包袱逗观众哈哈一笑，并有寓教于乐的功能。文学常识相声 相声的分类：相声是以说笑话或滑稽问答引起观众发笑的曲艺形式，它是由宋代的“像生”演变而来的。“说、学、逗、唱”是相声传统的基本艺术手段。现在的相声分单口相声，对口相声，群口相声三种形式。单口相声是一人表演，对口相声是由两人表演，群口相声最少三人表演。 文中年轻人的是这个相声的主角，他名叫啰嗦，你认为给他取这个名字怎么样？给人物起名叫啰嗦，是编创者有意安排的，暗示此人说话絮絮叨叨，重复烦琐。姓氏没有姓啰的，主要是为了增强语言的幽默感，突出了对文中打电话人的讽刺意味。 （1）你贵姓呀？哦，老胡呀。呃，不是老胡？　　老张呀。哎呀，我没听……呃，不是老张，是老刘呀。呃，不是老刘。　　是耗子呀。……对，是我，我找小王讲话……把这些句子，连起来读读，有什么感受，举例说明？──说话绕圈子。课文解读 （2）对，是我，我找小王讲话，我的未婚妻，他是女的呀。──明知故说。 （3）我正找你呢。今天晚上有什么事吗？学习吗？不学习呀。开会吗？……不开会。──没话找话。 （4）……票价八毛一张的，我买了两张，一块六。是一块六，我给了他五块，他找我三块四。……──东拉西扯。 通过学习这个相声，你最大的收获是什么？（1）打电话要抓住要点，简洁明了，这样不仅节约时间，也是对别人的一种尊重，是文明行为的表现。（2）在打电话时要使用文明用语：请、谢谢、对不起、再见、没关系、打扰等。）课文小结 演一演怎样向班主任请假？课外拓展 13、打电话省时简明得体抓住重点，简洁明了（行为文明）对比语言啰嗦（缺乏公德） 再见