数学人教版五年级下册因数和倍数.1因数和倍数

五年级数学下册第二单元因数和倍数 学习目标1、理解因数和倍数的意义，以及两者之间的关系。2、掌握求一个数的因数和倍数的不同方法。 自学指导认真看课本P12-14页的内容，看图看文字，重点看黄底色部分的内容及“注意”部分，完成下面问题：1、什么叫因数和倍数？举例说明。2、怎样求一个数的因数和倍数？因数和倍数各有什么特点？（5分钟后，比谁会做与例题相类似的题！） 做一做要求：1、认真审题细心做题。2、坐姿端正仔细检查。13页“做一做”和14页“做一做”。 1，2，3，5，6，10，15，30议一议30=1×3030=2×1530=3×1030=5×636=1×3636=2×1836=3×1236=4×936=6×630的因数一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是（），最大的因数是（）。1它本身36的因数1，2，3，4，6，9，12，18，36 一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是（），（）最大的倍数。它本身没有1×3＝32×3＝63×3＝94×3＝12……3，6，9，12……3的倍数1×5＝52×5＝103×5＝154×5＝20……5，10，15，20……5的倍数 判断：(1)在算式6×4=24中，6是因数，24是倍数。()(2)15的倍数一定大于15。()(3)1是除0以外所有自然数的因数。()(4)一个数的最大因数和它的最小倍数相等。()(5)34的最小倍数是34,34的最小因数是17。()(6)6既是2的倍数,也是3的倍数。()(7)42÷9=4……6,所以42是9的倍数,9是42的因数。（)××√××√√ 你知道吗？自己看课本第14页的“你知道吗?”，了解“完全数”。6的因数有：1、2、3、6。1＋2＋3＝6像6这样的数，叫做完全数（也叫完美数）。 当堂训练必做题：1、2、3题选做题：4题要求：1、认真审题细心做题。2、坐姿端正书面整洁。