人教版四年级数学上册第二单元角的度量与画法

角的度量与画法 指出下图中哪个是角，哪个不是角，并说明理由。abcde角角 下面三个角中，哪个角最小？为什么？123一、角的度量 把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做。记作“”。一度角 把半圆分成180等分，每一份所对的角叫做。记作“”。一度角1°1° 认识量角器量角器的中心量角器的0°刻度线量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的90°刻度线0000000000180180180180180180180180180180 用量角器量角的步骤11、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2、零度刻度线和角的一条边重合； 用量角器量角的步骤11、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2、零度刻度线和角的一条边重合；3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。50505050500 0120 判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是80° 判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是110° 判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是40° 1角的大小与角的两条边的长度无关 角的大小要看两条边张开的大小，张开得越大，角越大。1 在量角器上找出10°、45°、60°、90°、120°的角。 3.先估计三角尺上各个角的度数，再量一量各是多少度。 角的画法画角二、 1、尝试画一个65°的角。2、小组交流画角方法：告诉小组成员，你是按照怎样的步骤来画的？动手画一画：活动一 ·(1)画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。(2)在量角器65°刻度线的地方点一个点。(3)以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。65°(4)画完后在角上标上符号，写出度数。再检查。尝试画一个65°角，交流画法。 画出60度的角 你能画分别一个40°和140°的角。活动二：比较这两个角的不同点 通过刚才的练习你觉得用量角器画角应该注意什么？画角时要弄清是看外圈刻度还是看内圈刻度。 思考：用三角尺可以画出哪些特殊的角？画一画75°该怎样画，赶快试试吧！活动三： 思考：怎样用三角板画出75°角。用三角板的30°＋45°＝75°。75° 思考：怎样用三角板画出15°角？（45°－30°）15°小结：凡是15的倍数的角都能用三角尺画出来。 这节课我学到了什么？同学们之间互相总结一下，说一说如何用量角器量角、画角？你能用三角板画哪些特殊的角？都是怎么画的？本课小结 2.量一量，下面的角各是多少度。45123∠1=55°∠3=110°∠2=55°∠4=40°∠5=110°P443、 课本45页第5题、第10题。作业： 6.用一副三角尺拼出下面度数的角。75°105°120°135°150°180°