五年级下册《体积单位间的进率》导学案

新人教版小学数学五年级下册第三单元长方体和正方体课题《体积单位间的进率》（第1课时）导学案学习目标1.理解和掌握体积单位间的进率。2.能正确地进行体积单位间的换算，解决简单的实际问题。学习过程一、细读学习目标，明确学习任务。二、明确学习要求，自主探究新知，大胆汇报和评价。要求：先个人自学课本第34页例2(时间3—5分钟)，然后小组讨论合作(时间5分钟左右)完成以下任务(小组内注意分好工，做好学习汇报记录，确定好汇报代表)：展示汇报1我们小组认为，棱长是1分米的正方体的体积是1立方分米，如果把棱长化为厘米来计算它的体积就是：××＝立方厘米。由此得出1立方分米＝立方厘米。我们小组汇报完毕，请其它小组评价！展示汇报2我们小组认为，棱长是1米的正方体的体积是立方米，如果把棱长化为分米来计算它的体积就是：××＝立方分米。由此得出1立方米＝立方分米。我们小组汇报完毕，请其它小组评价！展示汇报3我们小组认为，相邻两个体积单位间的进率是。根据高级单位的数×进率﹦低级单位的数，换算3.8m3＝dm3要用×＝，得出3.8m3＝dm3。我们小组汇报完毕，请其它小组评价！展示汇报4我们小组认为，根据低级单位的数÷进率﹦高级单位的数,换算2400cm3＝dm3要用÷＝，得出2400cm3＝dm3。我们小组汇报完毕，请其它小组评价！展示评价要求：(1)小组展示汇报得到大家认同的,小组加5分；(2)认真倾听汇报，能及时补充纠正或大胆质疑的，小组加5分；(3)能按要求复述，复述较好的小组可加5分。 三、课堂测评，运用提升。1.填空。(先独立完成，然后小组间交换改。小组成员全对的，小组加10分。)（1）1立方米﹦（）立方分米。（2）1000立方厘米（）﹦立方分米，相邻两个体积单位间的进率是（）。（3）3.5dm3＝cm3700dm3＝m30.25m3＝cm33600cm3＝dm32.这个牛奶包装箱的体积是多少m3?V＝abh＝××。＝。答:这个牛奶包装箱的体积是m3。(要求:先独立完成，然后小组间交换改。小组成员全对的，小组加5分。)要砌一道长15m、厚24cm、高3m的砖墙。如果每立方米用砖525块，一共要用砖多少块？(要求：先独立完成，然后小组间交换改。小组成员全对的，小组加10分。)四、总结评学，体验成功。1.说一说这节课你学会了什么？你想提醒大家注意些什么？2.把分数加一加，看哪组表现最棒。