五年级数学下册第一单元《观察物体（三）》教学课件.观察物体（三）

观察物体（三）能力展示随堂速练难题答疑预习秘诀新知密解活学活用小学数学五年级下册第一单元观察物体（三）结束 预习秘诀■预习课本第2页例1、例2，完成下面的题目。下面的立体图形从左面看是什么形状？在正确图形下面的括号里画“√”。√ 新知密解新知教学按要求摆一摆。（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是的图形。（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？ 新知密解你能摆出兰兰所观察的图形吗？ 随堂速练1.找出下面这个立体图形从正面看到的形状，并在括号里打“√”。2.分别画出从正面、上面、左面看到的形状。√解答： 随堂速练3.一个立体图形，从正面看形状是,从左面看是,从上面看是。请你把这个立体图形摆出来。略 难题答疑教材第4页“练习一”第7题题意解读：已知这个立体图形从上面看到的形状，要求我们根据从上面看每个位置积木的块数想象出从正面和左面看到的形状。方法探究：根据从上面看到的形状及标明的左边有1个小正方体，中间最多有3个小正方体，右边有1个小正方体，可以画出从正面看到的形状为;从左面观察，后一排的第一个位置有3个小正方体，前面一排最多的一个位置有2个小正方体；结合从上面观察的形状可画出从左面看到的形状为。规范解答：①③ 能力展示例下面的立体图形中各有几个小正方体？分析：可以直接观察立体图形，逐层数出小正方体的个数，再加起来；也可以用学具摆一摆，数出小正方体的个数。第一幅图下层有3个，上层有2个，把上下两层的个数加起来；第二幅图每层有4个，一共有3层，把三层个数加起来；第三幅图下层有8个，上层有2个，还可以看成左边有4个，右边有6个，再把两部分个数加起来。解答：51210 活学活用达标题库1.下面3个图形分别是从上面哪个几何体的左面看到的？请填一填。2.用小正方体拼一个立体图形，使得从左面和上面看分别是下面两个图形。要搭成这样的立体图形最少需要（）个小正方体；最多需要（）个小正方体。3.下面哪组立体图形从上面和正面看到的形状是一样的？圈一圈。4.下面的立体图形从正面、上面、左面看分别是什么形状的？请你在方格纸里画一画。CAB57 难题答疑5.摆一摆。（1）在下图中添上一个同样大的正方体，使得从左面看到的形状不变。和每排的小正方形并列就可以，有5种方法。（2）在下图中添上一个同样大的正方体，使得从上面看到的形状不变。在第一层上叠加一个小正方形，有4种方法。6.数一数，每个立体图形中各有多少个小正方体？1013达标题库