《2、5的倍数的特征》1

2、5的倍数的特征 ×2……123456789101046281214161820个位上是0、2、4、6、8的数，是2的倍数。……像2,4,6,8……这些数都是２的倍数，观察这些数，他们的个位数有什么特点？ 练一练下面哪些数是２的倍数？485165()()()()104153280()()()()是是是是是 偶数：是２的倍数的数．个位上是０，２，４，６，８的数．奇数：不是２的倍数的数．个位上是１，３，５，７，９的数．0也是偶数 奇数偶数52771245013170428660036003下面哪些数是奇数，哪些是偶数？把它们分别填入下面适当的圈里。521243170428677501个位上是０，２，４，６，８的数．个位上是１，３，　　５，７，９的数 ……12345651015202530……×5观察５的倍数，你发现了什么？个位上是０或５的数是５的倍数．请你试着从小到大找出５的倍数 下面哪些数是５的倍数？122548607290(×)(是)(×)(是)(是)(×)个位上是０或５的数是５的倍数． 做一做下面那些数是2的倍数，哪些数是5的倍数？6075106130521（）（）（）（）（）222555想一想：既是２的倍数又是５的倍数的数有什么特点？个位上是０的数它既是２的倍数又是５的倍数． 2、判断。（1）2的倍数一定不能被5整除。（）（2）在自然数中，最小偶数是0。（）（3）5的倍数一定是奇数。（）（4）一个自然数不是奇数就是偶数。（）（5）在自然数中，偶数的个数是有限的。（）×√0÷2=0最小奇数是1没有最大的奇数和偶数×√× 数学故事：小马虎在方格里填写2或者5的倍数，没填完就跑去玩了。小明和小丽看见了小马虎没填完的数。小丽说：“虽然没填完，可我能看出有的是2的倍数，有的是5的倍数整除，还有的同时是2和5的倍数。”小明说：“也有看不出来的数。”613584260050123456781、2、3、4、5、你知道他们说的是哪些数吗？252和5 思考题：我们发现要判断一个数是不是2或者5的倍数，只要看这个数的个位就行了。哪为什么只看个位，其它数位都不看呢？你们知道其中的道理吗？想一想。提示：1738=1730+869875=67890+5现在你明白了吗？ 闯关★填一填1、在□中填一个数字，使这个数是2的倍数。3□2、在□中填一个数字，使这个数是5的倍数。5□32343036385055 ★★★排一排1、用0、2、5三个数字排成一个三位数，使它是2的倍数。（有几种排法?)()()()(2)(5)(0)(5)(2)(0)(5)(0)(2) ★★★排一排2、用0、2、5三个数字排成一个三位数，使它是5的倍数。（有几种排法?)()()()(2)(5)(0)(5)(2)(0)(2)(0)(5) 选出两张数字卡片,按要求组成一个数.0567(1)组成的数是偶数;5060705676(2)组成的数是5的倍数;5060706575(3)组成的数既是2的倍数又是5的倍数;506070 小结：个位上是０，２，４，６，８的数是２的倍数．个位上是０或５的数是５的倍数．个位上是０的数它既是５的倍数又是２的倍数．偶数：个位上是０，２，４，６，８的数奇数：个位上是１，３，５，７，９的数． 12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940把下表中4的倍数涂上颜色4812162024283236404的倍数都是2的倍数吗?是因为4是2的倍数,所以4的倍数都是2的倍数.2的倍数有:246810121416182022242628…… 填一填:1、个位上的数是_________________的自然数一定是2的倍数,也叫_________.0、2、4、6、8偶数2、个位上的数是________的自然数一定是5的倍数.0或53、一个数,如果既是2的倍数,又是5的倍数,这个数的个位上一定是_____.0 每排人数都是24的因数吗？排数呢？每排人数1234681224排数解决问题：1、36名学生排队，要求每行的人数相同（多于1人），可以排成几行？有几种排列方法？2、有24个乒乓球，放入盒子里，每个盒子里放相同的数量，每个盒子大约能放5—10个球，有几种放法？各应准备几个盒子？3、一个数既是48的因数，又是8的倍数，这个数可能是多少？4、一个数的最大因数和最小倍数的和是60，这个数是多少？ 作业格式:想想做做:1、2把数字抄下来,每一句话写一行,例如:25486072902的倍数有:5的倍数有:既是2的倍数又是5的倍数有:7489120231155600偶数有:奇数有: