葡萄月令 (2)

编制人：郭连日期：2018.6.6编号:2-44-1葡萄月令班级：________学号：_______姓名：_________【学习目标】 1、通过讨论简单了解本文严谨别致、详略有致的结构特点。2、通过朗读品味本文淳朴自然、闲适自在的语言。 3、通过想象和联想体会作者文人的灵性和雅致的情趣，激发对生活的热爱。【学习重点】品味语言，理解作者闲适自由的行文风格。【学习难点】通过想像和联想进一步体会文字间蕴涵的情感。【课首自学】诵读课文，掌握基础知识。1、解题月令：《礼记》篇名，又见于《吕氏春秋》十二纪中，记述每年夏历（农历）十二个月的时令及其相关事物。2、作者简介汪曾祺（1920-1997)，江苏高邮人，京派小说传人，散文家、戏剧家。他博学多识，情趣广泛，对书画、医道、戏剧与民间文艺都有深入钻研。有“短篇圣手”之称，所作小说多写童年、故乡，写记忆里的人和事，在浑朴自然、清淡委婉中表现和谐的意趣。他力求淡泊，脱离外界的喧哗和干扰，精心营构自己的艺术世界。自觉吸收传统文化，具有浓郁的乡土气息，显示出师承沈从文的特点。在小说“散文化”方面，开风气之先。作品有《大淖记事》,还有《受戒》、《异秉》等。 3、给加点字注音。茵陈蒿（    ）   园圃（  ） 铁锹（  ）   摽紧（  ）泱泱（    ）    嘬奶（   ）  慵懒（   ）一铰（  ） 筑成垄（    ）  挺括（  ） 瘪果（  ）   笤帚 编制人：郭连日期：2018.6.6编号:2-44-1（    ）   沁人心肺（ ）    玛瑙（  ） 琳琅满目（     ）我的疑问：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【课中共学】1、通读课文，文章按照什么顺序来写的，写什么？月份栽种过程（人）生长过程（物）一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月2、从图表中我们发现本文内容和结构有什么特点? 编制人：郭连日期：2018.6.6编号:2-44-1_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、葡萄12个月的生长情况都是详细介绍吗？通读全文，看文章围绕葡萄一共写了哪些方面？重点是哪些？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、那么为什么选择这几个月作为重点呢？（提示：这几个月分别写了什么？）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【课尾检学】一、本文行文从容自然，在语言表达上有许多值得我们学习的地方，如口语色彩浓厚，多用修辞等，请选其一点举例简析。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读汪曾祺的《胡同文化》中的两段材料，回答问题。 材料一： 北京胡同文化的精义是“忍”。安分守己，逆来顺受。老舍《茶馆》里的王利发说，“我当了一辈子顺民”，是大部分北京市民的心态。 我的小说《八月骄阳》里写到“文化大革命”，有这样一段对话： “还有个章法没有？我可是当了一辈子安善良民，从来奉公守法。这会儿，全乱了。我这眼面前就跟‘下黄土’似的，简直的。分不清东西南北了。” “您多余操这份儿心。粮店还卖不买棒子面？” “卖！” “还是的。有棒子面就行。„„”  编制人：郭连日期：2018.6.6编号:2-44-1我们楼里有个小伙子，为一点事，打了开电梯的小姑娘一个嘴巴。我们都很生气，怎么可以打一个女孩子呢！我跟两个上了岁数的老北京（他们是“搬迁户”，原来是住在胡同里的）说，大家应该主持正义，让小伙子当众向小姑娘认错，这二位同声说：“叫他认错？门儿也没有！忍着吧！——‘穷忍着，富耐着，睡不着眯着’！”“睡不着眯着”这话实在太精彩了！ 睡不着，别烦躁，别起急，眯着。北京人，真有你的！ 材料二： 看看这些胡同的照片，不禁使人产生怀旧情绪，甚至有些伤感。但是这是无可奈何的事。在商品经济大潮的席卷之下，胡同何胡同文化总有一天会消失的。也许像西安的虾蟆陵，南京的乌衣巷，还会保留一两个名目，使人怅望低徊。 再见吧，胡同。 1、材料一主要写了什么？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、材料一中引述“文化大革命”时期的生活，用意是什么？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、“睡不着眯着”这话实在太精彩了！”——“精彩”之处是（    ） A．反映了北京文化的市民化特点。 B．传神地刻画了北京人“忍”的特点。 C．这是反语，讽刺了北京人死要面子。 D．道出了北京人的倔强。 4、对“北京人，真有你的”的理解最恰当的一项是（    ） A．奚落北京某些人逆来顺受的小市民心态。 B．讽刺了北京人的怀旧情绪。 C．称道“老北京”懂得生活，语言精辟。 D．赞叹北京某些用语的幽默，令人倾倒。 归纳总结：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、材料二中作者谈到看了照片后人们会产生“怀旧感情”和“伤感”，又说“这是无可奈何的事”，你怎么理解这些话的含义。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6、材料二 “再见吧，胡同”一句，包含着作者对北京胡同或胡同文化怎样的态度？___________________________________________________________________________________ 编制人：郭连日期：2018.6.6编号:2-44-1葡萄月令班级：________学号：_______姓名：_________【学习目标】 1、通过讨论简单了解本文严谨别致、详略有致的结构特点。2、通过朗读品味本文淳朴自然、闲适自在的语言。 3、通过想象和联想体会作者文人的灵性和雅致的情趣，激发对生活的热爱。【学习重点】品味语言，理解作者闲适自由的行文风格。【学习难点】通过想像和联想进一步体会文字间蕴涵的情感。【课首自学】诵读课文，掌握基础知识。1、解题月令：《礼记》篇名，又见于《吕氏春秋》十二纪中，记述每年夏历（农历）十二个月的时令及其相关事物。2、作者简介汪曾祺（1920-1997)，江苏高邮人，京派小说传人，散文家、戏剧家。他博学多识，情趣广泛，对书画、医道、戏剧与民间文艺都有深入钻研。有“短篇圣手”之称，所作小说多写童年、故乡，写记忆里的人和事，在浑朴自然、清淡委婉中表现和谐的意趣。他力求淡泊，脱离外界的喧哗和干扰，精心营构自己的艺术世界。自觉吸收传统文化，具有浓郁的乡土气息，显示出师承沈从文的特点。在小说“散文化”方面，开风气之先。作品有《大淖记事》,还有《受戒》、《异秉》等。 3、给加点字注音。茵陈蒿（    ）   园圃（  ） 铁锹（  ）   摽紧（  ）泱泱（    ）    嘬奶（   ）  慵懒（   ）一铰（  ） 筑成垄（    ）  挺括（  ） 瘪果（  ）   笤帚 编制人：郭连日期：2018.6.6编号:2-44-1（    ）   沁人心肺（ ）    玛瑙（  ） 琳琅满目（     ）我的疑问：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【课中共学】1、通读课文，文章按照什么顺序来写的，写什么？月份栽种过程（人）生长过程（物）一月检查葡萄窖睡在窖里二月挖窖出窖三月备料.刨坑.竖柱.上架.施肥上架四月浇水喝水、抽条、长叶五月浇水.喷药.打梢.掐须.喝水.抽条.长叶.开花六月浇水、喷药、打条、掐须结果七月掐须.打条.喷药.浇水.追肥“膨大”八月喷药、下葡萄、装筐、装车“着色”（成熟）九月喷药十月（做其他农活）自由生长十一月拆架、剪枝以备来年插条、入窖下架十二月挖窖、入窖、检查入窖2、从图表中我们发现本文内容和结构有什么特点?（1）葡萄的生长过程和栽种过程是紧密联系的，在人的精心照料下，葡萄才能像孩子一样健康成长。（2）开头与结尾呼应，栽种过程与生长过程年复一年，人与物存在着密不可分的联系。 编制人：郭连日期：2018.6.6编号:2-44-13、葡萄12个月的生长情况都是详细介绍吗？通读全文，看文章围绕葡萄一共写了哪些方面？重点是哪些？不是一一详细介绍。写了出窖、上架、浇水、喷药、打梢、掐须、打条、追肥、结果、下架、入窖。重点写了三、四、五、八这四个月的上架、吸水、抽条、长叶、开花、结果来写。4、那么为什么选择这几个月作为重点呢？（提示：这几个月分别写了什么？）因为上架、吸水、抽条、长叶、开花、结果是葡萄生长过程中最有情味的内容，是整个葡萄园生命涌动的时刻，是充满活力、蓬勃生长的季节，也是最能让人为所见到的自然生命感动的时刻，所以，作者对其进行详尽的描写。【课尾检学】一、本文行文从容自然，在语言表达上有许多值得我们学习的地方，如口语色彩浓厚，多用修辞等，请选其一点举例简析。多用口语，多用短语、短句、单字，夹杂方言：“去吧，葡萄，让人们吃去吧。”“五月中下旬，果树开花了。果园，美极了。”“哦，下了果子就不管了？人总不能这样无情无义吧。”“剪葡萄条。干脆得很，除了老条，一概剪光。葡萄又成了一个秃子。”   好处：体现出一种平实、朴素、洁净的美，形成叙述的亲切感，加强了文章的生活气息。二、阅读汪曾祺的《胡同文化》中的两段材料，回答问题。 材料一： 北京胡同文化的精义是“忍”。安分守己，逆来顺受。老舍《茶馆》里的王利发说，“我当了一辈子顺民”，是大部分北京市民的心态。 我的小说《八月骄阳》里写到“文化大革命”，有这样一段对话： “还有个章法没有？我可是当了一辈子安善良民，从来奉公守法。这会儿，全乱了。我这眼面前就跟‘下黄土’似的，简直的。分不清东西南北了。” “您多余操这份儿心。粮店还卖不买棒子面？” “卖！” “还是的。有棒子面就行。„„” 我们楼里有个小伙子，为一点事，打了开电梯的小姑娘一个嘴巴。我们都很生气，怎么可以打一个女孩子呢！我跟两个上了岁数的老北京（他们是“搬迁户”，原来是住在胡同里的）说，大家应该主持正义，让小伙子当众向小姑娘认错，这二位同声说：“叫他认错？门儿也没有！忍着吧！——‘穷忍着，富耐着，睡不着眯着’！”“睡不着眯着”这话实在太精彩了！ 睡不着，别 编制人：郭连日期：2018.6.6编号:2-44-1烦躁，别起急，眯着。北京人，真有你的！ 材料二： 看看这些胡同的照片，不禁使人产生怀旧情绪，甚至有些伤感。但是这是无可奈何的事。在商品经济大潮的席卷之下，胡同何胡同文化总有一天会消失的。也许像西安的虾蟆陵，南京的乌衣巷，还会保留一两个名目，使人怅望低徊。 再见吧，胡同。 1、材料一主要写了什么？ 揭示北京胡同文化的精义“忍”。 2、材料一中引述“文化大革命”时期的生活，用意是什么？①传达出“文化大革命”动乱的信息。②突出证明北京市民“安分守己，逆来顺受”的心态。③丰富了文章的思想内容：在动态中揭示胡同文化没落的不可避免。3、“睡不着眯着”这话实在太精彩了！”——“精彩”之处是（ B  ） A．反映了北京文化的市民化特点。 B．传神地刻画了北京人“忍”的特点。 C．这是反语，讽刺了北京人死要面子。 D．道出了北京人的倔强。 4、对“北京人，真有你的”的理解最恰当的一项是（  A  ） 点拨：此项内容表面调侃，实是婉转的批评。 A．奚落北京某些人逆来顺受的小市民心态。 B．讽刺了北京人的怀旧情绪。 C．称道“老北京”懂得生活，语言精辟。 D．赞叹北京某些用语的幽默，令人倾倒。 归纳总结：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、材料二中作者谈到看了照片后人们会产生“怀旧感情”和“伤感”，又说“这是无可奈何的事”，你怎么理解这些话的含义。 胡同文化将随着商品经济大潮的席卷而日渐消失，这是社会变革和历史发展的必然。6、材料二 “再见吧，胡同”一句，包含着作者对北京胡同或胡同文化怎样的态度？表现作者对封闭文化渐离的怅然告别，对现代文明到来的期盼呼唤。