人教新课标五年级数学下册质数和合数
教学目标1.知识与技能:理解质数和合数的概念,并能判断一个数是质数还是合数,会把自然数按约数的个数进行分类。2.过程与方法:通过讲解,培养同学们自主探索、独立思考、合作交流的能力。3.情感、态度和价值观:培养同学们敢于探索科学之谜的精神,充分展示数学自身的魅力。
一、写出下面每个数的所有的约数。11、21、2、41、51、2、3、61、71、2、4、81、3、91、2、5、101、111、2、3、4、6、121、31的约数:7的约数:2的约数:8的约数:3的约数:9的约数:4的约数:10的约数:5的约数:11的约数:6的约数:12的约数:
按这些约数个数的多少,可以分为三种情况.有一个约数的:有两个约数的:有两个以上约数的:1的约数:12的约数:1、23的约数:1、35的约数:1、57的约数:1、711的约数:1、114的约数:1、2、46的约数:1、2、3、68的约数:1、2、4、89的约数:1、3、910的约数;1、2、5、1012的约数:1、2、3、4、6、12只有1和它本身两个约数除了1和它本身还有别的约数既不是质数,也不是合数。
二、填空。1.质数有()个约数,合数至少有()约数。2.最小的质数是(),最小的合数是()。3.()既不是质数,也不是合数。两三个241三、判断下面各题,并说明理由。1.所有的奇数都是质数。()2.所有的偶数都是合数。()3.1既不是质数,也不是合数。()9是奇数,但不是质数。2是偶数,但不是合数。
一个数,如果只有1和它本身两个约数,这样的数叫做质数(或素数)。什么是质数?什么叫合数?一个数,如果除了1和它本身还有别的约数,这样的数叫做合数。1既不是质数,也不是合数.
四、判断下面各数,哪些是质数,哪些是合数。17222935378717、29、37是质数;22、35、87是合数。
试一试:1.在自然数中最小的奇数是?2.最小的偶数是?3.最小的质数是?4.最小的合数是?5.即是偶数又是质数的数只有?12242
练习一.把迷路的数送回家.质数合数1316251193367
本课小结1.理解掌握质数、合数的概念。2.初步学会准确判断一个数是质数还是合数。3.区分奇数、质数、偶数、合数。