论语十则分页导学案
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论语十则分页导学案

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时间:2022-03-30

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资料简介
装订线《论语十则》导学案【使用说明与学法指导】1.反复诵读课文,将课下注释的重点实、虚词标注到课文中,标记勾画重点字词、疑难问题,再研读本学案。2.限时认真、独立完成,书写规范,保证学案完成质量。(A层牢固掌握基础知识,总结规律方法,并自主进行拓展;B层完成规定任务,做好方法规律的总结及基础落实;C层完成规定任务,力争落实好基础知识。)【学习目标】1、了解儒家的思想核心及《论语》的有关知识,明确其在历史上的地位。2、自主学习,合作探究掌握重点字词的读音、含义及一些虚词的用法。3、激情投入,全力以赴,理解文章所蕴含的深刻哲理,在传统文化的熏陶中提高自己的道德修养。课前预习案【自主学习·整体感知】【自主学习·整体感知】(一)走进作者孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人,是春秋末期的思想家、政治家、教育家,儒家学派的创始人。孔子年轻时因家境贫寒给季氏做过委吏(管理粮仓)和司职吏(管理牲畜),工作得很出色。孔子很注重学习,相传他曾问礼于老聃,学乐于苌弘,学琴于师襄。50岁以前,他的大部分时间用于聚徒讲学,也从事政治活动,去过齐国。50岁那年(前500),鲁定公任命他为中都宰。56岁那年由大司寇(主管司法)行摄相事,但为时不长,被迫辞职。后又周游宋、卫、陈、蔡、齐、楚等国,宣传自己的政治主张,为时14年,终不见用。回到鲁国后致力于教育和整理古代文献,又将鲁史宫所记《春秋》加以删修,成为我国第一部编年体史书。还在晚年整理“六经”(《诗》《书》《易》《礼》《乐》《春秋》)。孔子是一个伟大的教育家,是私人讲学风气的开创者,他的弟子相传先后有三千人,最著名的有颜回、子贡、季路(子路)、冉有、曾参等,对我国教育事业的发展作出了重大贡献。自汉代以后,孔子学说成为二千余年封建文化的正统,影响极大。封建统治者一直把他尊为圣人。(二)关于《论语》《论语》是一部语录体的散文集,它是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子的言行录,全面地反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想,是关于儒家思想的最重要著作。论,纂辑的意思,应读lún,语,言谈。宋儒把《论语》《大学》《中庸》和《孟子》合称为“四书”。《论语》共20篇,每篇又分若干章,不相连属;言简意丰,含蓄凝练,包含了孔子渊博的学识和丰富的生活经验;在记言的同时,传达了人物的神情态度;在某些章节的记述中,还生动地反映了人物的性格特点;其中有不少精辟的言论成为人们习用的格言和成语,对后来的文学语言有很大影响。《论语》记录孔子的言论大致上有四种体式:(1)“子曰”式:用“子曰” (开头直录其言论,可称格言体。(2)问答式:先指出问者和问题,再录孔子的回答,可称答问体。(3)谈话式:跟特定的对象展开谈话,超出一问一答的模式,可称对话体。(4)议事式:就一件事比较详细地阐述自己的意见,可称议事体,如《季氏将伐颛臾》这一章。【自主学习·落实基础】(一).自主阅读课文,在课本批注翻译每则内容。(二)为下列加点的字注音。逾矩()盍()智者乐水()曲肱()是知也()解释句中加点或横线的词语。1.居无求安:2、吾十有五而志于学:3、不逾矩:4、诲女知之乎:5、盍各言尔志6、敝之而无憾:7、愿无伐善,无施劳:8、智者乐水,仁者乐山:9、克己复礼为仁:10、请问其目:11、回虽不敏,请事斯语矣:12、及其壮也:(三)准确翻译下列句子(标出得分点)。 1、敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。2、知之为知之,不知为不知,是知也。 3、老者安之,朋友信之,少者怀之。4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。5、饭疏食、饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。6、君子坦荡荡,小人长戚戚。7、一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?【我的疑问】[自学指导]翻译句子要注意重点实虚词、特殊句式、词类活用等,尽量不要遗漏要点。 课堂探究案1、1988年全世界诺贝尔奖获得者在巴黎发表宣言:“如果人类要在21世纪生存下去,必须回头两千五百年,去吸取孔子的智慧。”请从《论语十则》中任选两则,简要概括内容并用一句话写出自己的感悟。示例:第一则:这一则体现出了孔子对精神世界的追求。孔子认为,一个有道德的人,不应当过多地讲究自己的饮食与居处,过多地追求物质享受,而应该把注意力放在塑造自己道德品质方面。感悟:“物质的追求可让你富足一时,精神的追求却让你充实一生。”2、深入探讨孔子的“仁”,总结孔子的道德精神。【我的收获】【知识链接】孔子所讲的“道”,系指社会、政治的最高原则和做人的最高准则,这主要是从伦理学意义上说的。儒家所说的道,抽象地说,即人生事物当然之理。具体地说,即君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友之间日常相处,待人接物的道理。闻道之后,有消极、积极两种做法:消极的做法是由道理上的明白,落实到自身行为的实践;积极的作法是经由教育使更多人明白这种道理;倘若再有机会,则进一步经由从政来实现大同世界的理想。孔子一生信仰这个“道”,追求它的实现。这是孔子生命最高的价值所在。[探究指导]提取、筛选文章信息必须全面把握课文内容。注意答题规范,要点齐备。 课堂训练案一、名句默写1、君子食无求饱,居无求安,,,可谓好学也已。2、,,是知也。3、子路曰:“愿闻子之志!”子曰:“,,。”4、知之者不如好之者,。5、知者乐水,;知者动,;知者乐,。6、,,乐亦在其中矣。,。7、,小人长戚戚。8、子曰:“。,天下归仁焉。”二、阅读《论语》中的两段文字,然后回答问题。(8分) ①子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。” ②叶公问孔子于子路,子路不对。子曰:“女奚不曰,其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。” (1)孔子是怎样形象地表述自己的“苦乐观”?(4分) (2)你如何看待这种“苦乐观”的?(4分)

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