2017八年级语文上册 第六单元 第23课《干将莫邪》同步学案 语文版
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2017八年级语文上册 第六单元 第23课《干将莫邪》同步学案 语文版

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资料简介
23 干将莫邪文言文句式【特殊文言句式】(1)判断句。古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断,其基本形式是“……者……也”“……,者”“……,……也”;另一种是用“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”等词表示肯定或否定判断;还有一种情况是不用判断词,要根据上下文进行判断。(2)被动句。主要有两种情况:一是用“于”“为”“为……所”“见”等标志性词表被动;二是没有被动词,隐含被动义,要根据上下文语意去推断。(3)倒装句。常见的有主谓倒装、宾语前置、定语后置和介宾结构后置四种。(4)省略句。常见的是主语省略、谓语省略、宾语省略和介词省略,有时也省略数量词和定语等。(5)固定句式。例如“不亦……乎”“得无……乎”“如……何”“然则……”等。01  积累运用1.字词积累——给下列加点的汉字注音。干将(gānjiāng)  莫邪(yé)  重身(chóng)汤镬(huò)踬目(zhì)自刎(wěn)2.词语积累——给下列各句中加点的词选择正确的解释。(1)客以剑拟王(C)A.制订  B.杀人  C.比画  D.计划(2)当于汤镬煮之(A)A.在B.被C.从D.自(3)客曰:“不负子也。”(C)A.耽误B.负担C.辜负D.负重3.用现代汉语翻译下列句子。(1)何哭之甚悲耶?为什么哭得这么悲伤啊?(2)客曰:“不负子也。”于是尸乃仆。那位陌生人说:“(我绝)不会辜负你的。”在这时候(赤的)尸体这才倒下去。4.按提示要求,简要分析文章中“赤”这一人物的形象。 (1)从“赤”不惜自刎献头这一行动可以看出他性格的刚烈,报仇的坚决。(2)从“赤”的人头被煮时“踔出汤中,踬目大怒”这一细节,可以看出他对楚王的刻骨仇恨。5.关于本文内容,以下说法不正确的一项是(C)A.《干将莫邪》是古代汉族神话传说,出自志怪小说集《搜神记》。B.此传说赞颂了剑工高超的技艺,统治者的残暴和少年的壮烈。C.本文作者干宝,字令升,西晋文学家、史学家,新蔡(今河南新蔡)人。D.干将,春秋时吴国人,作为造剑的名匠,曾为吴王造剑。后与其妻莫邪奉命为楚王铸成一雌一雄两把宝剑。02  课内精读王梦见一儿,眉间广尺,言欲报仇。王即购之千金。儿闻之,亡去,入山行歌。客有逢者,谓:“子年少,何哭之甚悲耶?”曰:“吾干将、莫邪子也,楚王杀吾父,吾欲报之。”客曰:“闻王购子头千金,将子头与剑来,为子报之。”儿曰:“幸甚!”即自刎,两手捧头及剑奉之,立僵。客曰:“不负子也。”于是尸乃仆。客持头往见楚王,王大喜。客曰:“此乃勇士头也,当于汤镬煮之。”王如其言。煮头,三日三夕不烂,头踔出汤中,踬目大怒。客曰:“此儿头不烂,愿王自往临视之,是必烂也。”王即临之。客以剑拟王,王头随堕汤中;客亦自拟己头,头复堕汤中。三首俱烂,不可识别,乃分其汤肉葬之。6.解释下列句中加点的词。(1)王即购之千金(重赏捉拿)(2)两手捧头及剑奉之(进献)7.下列加点词的意义或用法相同的一项是(D)A.乃问其母曰      此乃勇士头也B.于是即将雌剑往见楚王王即购之千金C.汝若生子是男子年少D.是必烂也故天将降大任于是人也(解析:A.于是,就/是,动词;B.就/立刻、马上;C.孩子/你;D.这,这样)8.用现代汉语翻译下列句子。(1)煮头,三日三夕不烂,头踔出汤中,踬目大怒。烧煮头颅,三天三夜煮不烂。头跳出开水锅,瞪大眼睛非常愤怒的样子。(2)客以剑拟王,王头随堕汤中;客亦自拟己头,头复堕汤中。 那位陌生人拿宝剑向楚王比画一下,楚王的头随即掉进开水中;那位陌生人也砍下自己的头,头也掉进开水里。9.文末两次用“拟”,而不直接用“杀”或“砍”,“拟”是“比画”的意思,这样写的目的是什么?“拟”说明“砍头”轻而易举,更能说明宝剑锋利无比。10.结合课文内容,你认为“客”是一个怎样的人?“客”具有侠士风范,是一位“言必信,行必果”的英雄侠士。03  拓展阅读苏武传初,武与李陵俱为侍中。武使匈奴明年,陵降,不敢求武。久之,单于使陵至海上,为武置酒设乐,因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚,故使陵来说足下。终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎①?且陛下春秋②高,法令亡常,大臣亡罪夷灭③者数十家,安危不可知。子卿尚复谁为乎④?愿听陵计,勿复有云!”武曰:“武父子亡功德,皆为陛下所成就,位列将,爵通侯,兄弟亲近⑤,常愿肝脑涂地。今得杀身自效,虽蒙斧钺⑥汤镬⑦,诚甘乐之。臣事君,犹子事父也。子为父死,亡所恨,愿无复再言。”陵与武饮数日,复曰:“子卿,壹听陵言。”武曰:“自分已死久矣!王必欲降武,请毕今日之欢,效死于前!”陵见其至诚,喟然叹曰:“嗟呼!义士!陵与卫律⑧之罪上通于天!”因泣下沾衿⑨,与武决⑩去。武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。(节选自《汉书·李广苏建传》,有删改)【注释】 ①信义安所见乎:信义在哪里显现呢?见:通“现”,显现。②春秋:年纪。③夷灭:被杀。④子卿尚复谁为乎:你又替谁(守节)呢?⑤亲近:皇帝的侍从。⑥斧钺:古代兵器。⑦汤镬:古代大锅。⑧卫律:人名,与李陵一样,为投降单于的汉将。⑨衿:衣襟。⑩决:通“诀”。【背景资料】 本文节选自班固所著《汉书》中的《李广苏建传》。苏武作为汉使出使匈奴,被匈奴扣留达19年之久,始终没有投降。11.解释下列句中加点的词。(1)空自苦亡人之地(通“无”,没有)(2)武使匈奴明年(出使)(3)因谓武曰(对……说,告诉)(4)武留匈奴凡十九岁(共,总共)12.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是(D) 例句:空自苦亡人之地A.欲杀之(《干将莫邪》)B.久之,单于使陵至海上(《汉书·李广苏建传》)C.无丝竹之乱耳(《陋室铭》)D.山川之美(《答谢中书书》)(解析:例句的“之”为结构助词,相当于“的”。A项的“之”作代词;B项的“之”为音节助词,无实义;C项的“之”用在主谓之间,取消句子独立性,不译;D项和例句的“之”相同。)13.用现代汉语翻译下列句子。臣事君,犹子事父也。子为父死,亡所恨,愿无复再言。大臣效忠君王,就像儿子效忠父亲。儿子为父亲而死,没有什么可遗憾的,希望(你)不要再说了。14.李陵劝说苏武投降的理由是什么?请用自己的话概括回答,并结合文段说说苏武的哪些精神值得我们学习。李陵劝苏武投降的理由:①匈奴单于愿意诚心对待苏武;②苏武在荒无人烟的地方受苦,坚守信义也不为人知;③汉朝皇帝法令随时变更,回汉自己的安危不可预料。苏武的精神品质:①不畏艰苦,长年累月与恶劣环境做斗争的生存勇气,展现了其顽强的意志和坚忍不拔的品质;②他面对李陵的劝降,全然不为所动,在恭敬中现冷峻,表现出忠诚、立场坚定、大义凛然、坚贞不屈、守节不移的品质。附参考译文: 当初,苏武与李陵都为侍中。苏武出使匈奴的第二年,李陵投降匈奴,不敢访求苏武。时间一久,单于派遣李陵去北海,为苏武安排了酒宴和歌舞,(李陵)趁机对苏武说:“单于听说我与你交情一向深厚,所以派我来劝说你。你终究不能回归汉朝了,白白地在荒无人烟的地方受苦,你对汉廷的信义在哪里显现呢?并且皇上年纪大了,法令随时变更,大臣无罪而全家被杀的有上十家,安危不可预料。你又替谁(守节)呢?希望(你)听我的劝告,不要再说什么了!”苏武说:“我苏武父子无功劳和恩德,都是皇上栽培提拔起来的,官职升到列将,爵位封为通侯,兄弟三人都是皇上的亲近之臣,常常愿意为朝廷牺牲一切。现在得到牺牲自己以效忠国家(的机会),即使受到斧钺和汤镬这样的极刑,我也心甘情愿。大臣效忠君王,就像儿子效忠父亲。儿子为父亲而死,没有什么可遗憾的,希望(你)不要再说了!”李陵与苏武共饮了几天,又说:“你一定要听从我的话。”苏武说:“我料定自己已经是死去的人了!单于一定要逼迫我投降,那么就请结束今天的欢乐,让我死在你的面前!”李陵见苏武对朝廷如此真诚,慨然长叹道:“啊!义士!我李陵与卫律罪孽深重,无以复加!”于是眼泪直流,浸湿了衣襟,告别苏武而去。苏武留在匈奴总共十九年,刚出使时年轻力壮,等到返回(汉朝时),胡须头发全白了。

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