三位数乘两位数学案

三、三位数乘两位数的笔算学案一、学习目标：今天我们要学会的本领是笔算三位数乘两位数。如果你在学完新知识后，能把下面两道题中错误找出来，你就出色地完成了今天的学习目标了。139207×18×14101282813921711512998二、知识铺垫：1、口算5×2=4×2+3=5×1+2=0×7=0×7+3=4×8+2=2、笔算下列各题1321×15×123、（1）0和（）相乘都得0。（2）笔算13×15时，相同（）要对齐，先算13×（）=（），再算13×（10）=（），最后把两次乘得的积（）。三、教材解读： 1、为了迎奥运，青岛市要修一条高速公路，一期工程需要15个月，平均每个月修213米，高速公路一期工程全长多少米？（1）列出算式不写结果：（2）用竖式计算结果时，相同（）要对齐，先算213×（）的积，再算213×（）的积，最后把两次的积（）。（3）列竖式试算。答：高速公路一期工程全长米。2、试算一下，相信你能行！203×15=四、巩固练习：1、203209287302×12×18×63×252、细心观察学案中的三位数乘两位数的积，至少是（）位数，最多的是（）位数。五、课堂作业： 1、283×19301×27216×32103×182、回到学习目标中，看看你达到今天的学习目标了吗？四、积的变化规律学案一、学习目标学会运用积的变化规律解决问题。二、知识铺垫1、（1）筛沙车每分钟清沙滩80平方米每分钟完成的工作叫工作效率（2）30分钟60分钟120分钟叫工作时间（3）一共完成多少平方米？叫工作总量2、举例说说工作效率、工作时间、工作总量。3、工作效率×工作时间=工作总量 三、教材解读1、筛沙车每分钟清沙滩80平方米。工作效率8080808080工作时间（分）3060120240480工作总量（平方米）讨论：你有什么发现？2、当一个因数不变，另一个因数扩大到原来的多少倍，积也扩大到原来的多少倍。3、4×3000=4×300=4×30=4×3=4、如果一个因数不变，另一个因数缩小到原来的多少倍，积也（）。5、50×30=500×300=5×3=两个因数同时扩大（缩小）到原来的10倍，积会扩大（缩小）到原来的（）倍。四、巩固练习：1、5×14=24×2=8×7=50×14=24×4=80×70= 500×14=24×8=800×700=2、根据67×35=2345直接写出下面各题的得数。670×35=6700×35=670×350=67×350=五、课堂作业某公园面积是12公顷，把这个长方形公园的长扩大到原来的3倍，宽不变，扩建后公园的面积是多少？